《秋天的懷念》公開課優(yōu)秀教案

1、包四十八中包四十八中2017201820172018學年度第一學期學年度第一學期黨員教師、“黨員教師、“211211課堂”骨干教師、校名師工作坊示范課課堂”骨干教師、校名師工作坊示范課《秋天的懷念》教案《秋天的懷念》教案趙竹青趙竹青【教學目標】【教學目標】在秋天的故事里，獲得生命的啟迪；在秋天的回憶中，理解母愛的內涵；在懷念的情意里，感受母愛的偉大?！窘虒W重點教學重點】讀懂課文內容，領會樸實的語句中蘊含著的豐富情感。一、導入新課，揭示課

2、題一、導入新課，揭示課題（板書：懷念的秋天）同學們，讀“懷念的秋天”“懷念的秋天”，你的眼前會有怎樣的情景、畫面呢？（山上落葉、楓葉等景色?！埃┠敲矗x“秋天的懷念”“秋天的懷念”，又有什么不同？（“秋天的懷念”是一種情感。——情）是呀，將秋天的人、事、景沉淀成一種情感，那就是——“懷念”（下劃標線）。二、簡介作者二、簡介作者三、初讀課文，整體感知三、初讀課文，整體感知1、學生朗讀課文，概括課文的主要內容。2、師板書生字：癱瘓憔悴生

3、讀問：讀到這兩個詞，你又想到了誰呢？（板書：兒子母親）請同學們仔細觀察這兩個詞，你有什么發(fā)現嗎？（都是形聲字：癱瘓跟病有關，憔悴跟心情有關）“癱瘓”是說文中的我病在腿上，而“憔悴”是說母親急在心上、疼在心上！四、細讀體會，探討母愛的內涵四、細讀體會，探討母愛的內涵1、雙腿癱瘓后，我的脾氣變得怎樣？（暴躁無常）我的“暴躁無?！倍俭w現在哪里？（望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔

4、向四周的墻壁；我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”——言外之意是不想活了）從這些文字中，你能體會到什么？（史鐵生很絕望）從這些文字中，你能體會到什么？（史鐵生很絕望）（品讀體會）（品讀體會）（適時板書（適時板書“砸、摔、捶”“砸、摔、捶”）2、當史鐵生的母親看到兒子這個模樣，心情怎么樣呢？（很難過，恨不得癱瘓的是自己，希望兒子能夠堅強地活下來……）可是，史鐵生的母親自己當時是怎么一種情況？“她的病已經到了那步那步田地