金筆作文教材體系

1、金筆作文教材體系金筆作文教材體系2012042111:23:51|分類：默認(rèn)分類|舉報(bào)|字號(hào)訂閱金筆作文新課程體系共分12個(gè)級(jí)別，其中1——3級(jí)針對(duì)小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期以及二年級(jí)學(xué)生，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)作文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力，使學(xué)生完成從一句話到一段話的書面語表達(dá)能力的提升，其中第3級(jí)完成從口語向書面語的轉(zhuǎn)化，同時(shí)注重學(xué)生觀察力和想象力的培養(yǎng)。在13級(jí)中嚴(yán)格遵循金筆作文提倡的文學(xué)和語言學(xué)規(guī)律，素材意識(shí)的培養(yǎng)以材料、圖片為

2、切入點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活；針對(duì)一句話將句子說寫具體，同時(shí)在說具體的基礎(chǔ)上要圍繞一個(gè)意思來說；在每個(gè)級(jí)別中都安排了語文基礎(chǔ)知識(shí)和作文基礎(chǔ)知識(shí)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)循環(huán)。新課程體系中第4級(jí)是過渡級(jí)別，讓學(xué)生開始有積累素材的意識(shí)，完成一篇完整的作文。5——7級(jí)是一個(gè)完整的知識(shí)循環(huán)，主要側(cè)重素材、寫具體、中心等寫作知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成，授課對(duì)象以3、4年級(jí)學(xué)生為主。8——10級(jí)以5、6年級(jí)學(xué)生為主，完成一個(gè)較大的知識(shí)循環(huán)：素材、寫具體、中心、語言、寫作

3、技巧、語基作基。11、12級(jí)定位為小升初的備考和沖刺，以6年級(jí)學(xué)生為主。各級(jí)別教學(xué)目標(biāo)及招生對(duì)象如下：一級(jí)總教學(xué)目標(biāo)：（入學(xué)）1年級(jí)下或1升2學(xué)生知識(shí)目標(biāo)：1、從人、動(dòng)植物身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的素材意識(shí)，擴(kuò)大詞語的積累；2、從積累詞語、練說句子入手，將句子說生動(dòng)形象；從而寫成簡單片段；3、借圖片訓(xùn)練學(xué)生的中心意識(shí)；4、以童話為切入口訓(xùn)練學(xué)生的想象力；5、初步嘗試觀察人物的動(dòng)作、表情以及對(duì)話，積累相關(guān)的詞語，旨在培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力