《城南舊事》整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《城南舊事城南舊事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)臨洮縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)臨洮縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉銀鵬劉銀鵬課型：整本書閱讀課題課題:《城南舊事》教學(xué)目教學(xué)目標(biāo):1.激發(fā)學(xué)生自主閱讀《城南舊事》的興趣。2.指導(dǎo)閱讀整本書及片段的常用方法。3.初步感受名著《城南舊事》中生動(dòng)的人物形象。4.通過(guò)各種方式的朗讀來(lái)體會(huì)精彩片段的藝術(shù)魅力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.掌握閱讀整本書及片段的方法。2.初步感受名著中的人物形象和精彩片段的藝術(shù)魅力。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生自主閱讀

2、《城南舊事》的興趣。（設(shè)計(jì)思路：興趣是最好的老師，激發(fā)興趣，讓學(xué)生帶著濃厚的興趣讀書；以點(diǎn)帶面，授之以漁，學(xué)習(xí)閱讀名著的基本方法，感受人物形象和精彩片段的藝術(shù)魅力。）課前準(zhǔn)前準(zhǔn)備:1.師生共同準(zhǔn)備好《城南舊事》。2.《城南舊事》整本書閱讀課課件。3.《爸爸的花兒落了》片段。課時(shí)課時(shí)安排安排:一課時(shí)教學(xué)教學(xué)過(guò)程:1、聽(tīng)朗聽(tīng)朗讀，猜人物，，猜人物，導(dǎo)入新入新課（板書：《城南舊事》——林海音）（設(shè)計(jì)意圖：在入情入境的背景音樂(lè)中，介紹寫作背景和

3、寫作意圖，激發(fā)閱讀興趣。有助于推動(dòng)學(xué)生急切地想了解作者。）2、知作者知作者1.林海音：林海音（1918年－2001年），中國(guó)現(xiàn)代著名女作家，原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣，生于日本大阪，童年在北平長(zhǎng)大。2.（課件出示圖書封面）教師拿出《城南舊事》圖書給學(xué)生看介紹：《城南3境。5、情感林情感林間駐間駐足你認(rèn)為英子是個(gè)怎樣的女孩？為什么？六、知六、知識(shí)大比拼大比拼（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)檢測(cè)，鞏固全書主要內(nèi)容。）七、布置作七、布置作業(yè)請(qǐng)觀賞電影《城