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1、溫馨提示:因溫馨提示:因時間倉時間倉促,本答案促,本答案僅供參考供參考注意事項:1.考試時間為120分鐘,滿分為150分。2.請按規(guī)定在答題卡填涂、作答,在試卷上作答無效,不予評分。一、一、單項選擇題單項選擇題(本大(本大題共10小題,每小,每小題3分,共分,共30分)分)1.下列哪一種活動重點不是發(fā)展幼兒的精細動作能力?()A.扣紐扣B.使用剪刀C.雙手接球D.系鞋帶2.生活在不同環(huán)境中的同卵雙胞胎的智商測試分數(shù)很接近,這說明()A.
2、遺傳和后天環(huán)境對兒童的影響是平行的B.后天環(huán)境對智商的影響較大C.遺傳對智商的影響較大D.遺傳和后天環(huán)境對智商的影響相對3.午餐時餐盤不小心掉到地上,看到這一幕的亮亮對老師說:“盤子受傷了,它難過的哭了。”這說明亮亮的思維特點是()A.自我中心B.泛靈論C.不可逆D.不守恒4.初入幼兒園的幼兒常常有哭鬧、不安等不愉快的情緒,說明這些幼兒表現(xiàn)出了()A.回避型狀態(tài)B.抗拒性格C.分離焦慮D.粘液質(zhì)氣質(zhì)5.桌面上一邊擺了三塊積木,另一邊擺了
3、四塊積木,教師問:“一共有幾塊積木?”。從幼兒的下列表現(xiàn)來看,數(shù)學能力發(fā)展水平最高的是()A.把前三塊積木和后四塊積木放在一起,然后一個一個點數(shù)B.看了一眼三塊積木,說出“3”,暫停一下,接著數(shù)“4,5,6,7”C.左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,暫停一下,說出7塊D.幼兒先看了3塊積木,后看了4塊積木,暫停一下,說出7塊6.對幼兒學習品質(zhì)的理解正確的是()A.活動過程中的態(tài)度和行為傾向B.活動過程中的學習速度C.活動過程中的知識積
4、累D.活動過程中的道德品質(zhì)7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中,使用易于識別的生活行為規(guī)則標識圖。其最主要的目的是()A.美化環(huán)境B.便于幼兒看圖說話C.便于幼兒認識各種符號D.便于幼兒習得生活技能和行為準則8.教師引導幼兒擤鼻涕的正確方法是()15.教師為了幫助大班幼兒了解春天的季節(jié)特征,同時在其中滲透數(shù)學教育,專門只做了一套“春天”的拼圖(如圖1),拼圖底板是若干道10以內(nèi)計算題,每一小塊圖形的正面是春天景色的一部分,背面是計算題的得數(shù)(如圖2),
5、教師希望幼兒根據(jù)計算題與得數(shù)的匹配找到拼圖的相應位置。然而,材料投放后,教師卻發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用做計算題就能輕松完成拼圖,也未對圖片中的季節(jié)特征產(chǎn)生觀察與探究的興趣。問題:(1)請從幼兒獲得科學經(jīng)驗的角度,分析這一拼圖材料的投放對達成教學目標是否適宜?為什么?(2)該材料在設計上存在什么問題?請?zhí)岢龈倪M建議。五.活動設計題動設計題(本大(本大題1小題,30分)分)請根據(jù)下列素材,設計一個大班的能涉及多個領(lǐng)域的系列活動。要求寫出3個活動的名
6、稱、目標、準備以及主要的活動環(huán)節(jié)。大班教室里收集了紙板箱,鞋盒,牙膏盒,藥品盒等數(shù)量眾多的盒子,這些大大小小的盒子吸引了幼兒,教師發(fā)現(xiàn)很多幼兒利用盒子自發(fā)產(chǎn)生了很多活動,涉及各個領(lǐng)域,于是,決定圍繞紙箱、紙盒涉及出系列活動、推進幼兒的發(fā)展。參考答案參考答案一、一、單項選擇題單項選擇題1.【答案】C.雙手接球更多培養(yǎng)的是幼兒大肌肉動作,完成《指南》中“具有一定的平衡能力”的目標。2.【答案】C.遺傳提供發(fā)展人類心理的最基本的自然物質(zhì)前提,
7、題干中的雙胞胎雖然生活的環(huán)境不一樣,但是智商測試分數(shù)很接近,說明遺傳對智商的影響較大。3.【答案】B.自我中心性指的是幼兒只能從自己的角度去解釋認識世界,很難從別人的觀點去看待事物。主要表現(xiàn)在:不可逆性、擬人性和經(jīng)驗性。其中,擬人性又稱泛靈論,指幼兒往往把動物或一些物體當做人,他們把自己的經(jīng)驗和思想感情強加到小動物和小玩具身上,題干體現(xiàn)的是泛靈論。4.【答案】C.分離焦慮是孩子離開母親時出現(xiàn)的一種消極的情緒體驗。最親近的人從視線中消失了
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