高中語文《中國古代詩歌散文欣賞》第5單元第1課 《六國論》（教案）新人教版選修系列

1、1六國論教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)運(yùn)用分論點(diǎn)，并舉例論證的方法，領(lǐng)略借古諷今的寫作特點(diǎn)。2理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、數(shù)等詞語的意義。歸納：得、非、或、相、勢(shì)等多義詞的義項(xiàng)，了解使動(dòng)用法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解它的政論目的，即借古諷今，批評(píng)北宋政府對(duì)西夏、契丹的妥協(xié)政策。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)要點(diǎn)：了解作者及背景，整體把握課文，研習(xí)一、二段。教學(xué)過程教學(xué)過程：1作者簡(jiǎn)介：蘇洵（10091066），字明允，四川眉山人，與其子蘇軾、

2、蘇轍合稱“三蘇”，列入“唐宋八大家”。蘇洵在文學(xué)上取得顯著成就，是經(jīng)過一番刻苦讀書、認(rèn)真作文的過程的。據(jù)他自述，少年時(shí)，他不愛學(xué)習(xí)，到了二十五歲，才開始知道讀書。自以為比伙伴們學(xué)得好，但后來取古人之文一讀，才覺得古人的“出言用意”都跟自己大不相同，于是下決心將過去所寫的數(shù)百篇文章全部燒毀。然后，將《論語》《孟子》、韓愈的文章取來，終是誦讀，讀了七八年，才感到古代文章確實(shí)寫得好。時(shí)間一久，讀之益精，自己胸中也“害然以明”，但還未敢自出其言

3、。又經(jīng)過一番努力，胸中之言日益多，甚至不能控制自己，只好將它書寫下來。到了這時(shí)，落筆為文，才“渾渾乎覺其來之不易矣”。這就是歷史上關(guān)于蘇洵焚稿、勤奮讀書、刻苦作文的美談。蘇洵為文，成就顯著。因此博得他同時(shí)代的文壇領(lǐng)袖歐陽修以及著名文學(xué)家曾鞏的好評(píng)。歐陽修指出：蘇洵之文“博辯宏偉”。曾鞏認(rèn)為：蘇洵之文“其雄壯俊偉，若決江河而下也；其輝光明白，若引星辰而上也”。三人（三蘇）之文章，盛傳于世。得而讀之者，皆為之驚，或嘆不可及，或慕而效之。自京

4、師至于海隅障徼，學(xué)士大夫，莫不人知其名，家有其書。補(bǔ)充兩副寫“三蘇”的對(duì)聯(lián)：萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席；悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識(shí)共源。一門父子三詞客；千古文章八大家。2導(dǎo)語設(shè)計(jì)：“六王畢，四海一”，在《阿房宮賦》里，杜牧用這六個(gè)字概括了秦滅六過、一統(tǒng)寰宇的歷史進(jìn)程。也許因?yàn)榍赝醭^于短促，歷二代便驟然滅亡，所以后人總愛在秦的暴滅上作文章，而忽視了一個(gè)極為重要的課題：秦為什么能夠以少勝多，以小勝大？或，六國何以由強(qiáng)趨弱，轉(zhuǎn)勝為敗

5、？歷史學(xué)家語焉不詳，文學(xué)家往往指斥不當(dāng)。賈誼《過秦論》主要指責(zé)秦之過，但對(duì)秦的勝利（六國的滅亡）之因也作了簡(jiǎn)要的剖析：在六國，“爭(zhēng)割地而奉秦”，使秦國“有余力而制其弊”；在秦國，“內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之備，外連橫而斗諸侯”。這種剖析顧及斗爭(zhēng)的雙方，是辨證的；但分析不盡準(zhǔn)確，因?yàn)椴⒎沁@六個(gè)國家都爭(zhēng)著割地奉秦。歷史的年輪又增加了一千二百余年，北宋策論大師蘇洵注目這個(gè)歷史課題3六國互（交互，引申為相繼）喪，率（全，都，一概）賂秦也蓋（副詞

6、，表猜測(cè)原因）失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（形容詞作動(dòng)詞，保全）秦以（相當(dāng)于“于”，在）攻取之外較（比較）秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其（這）實(shí)（實(shí)際上）百倍思厥（其）先祖（祖輩）父（父輩）暴秦之欲無厭（通“饜”，滿足）至于（到了……的結(jié)局）顛覆，理固（本來）宜（應(yīng)該）然此言得（符合）之（上面的道理）[附]：秦滅韓：前230年滅魏：前225年滅楚：前223年滅燕：前222年滅趙：前222年滅齊：前221年7研習(xí)第一段：提問：全文的中心論點(diǎn)是什么？明確：

7、六國破滅，弊在賂秦。問：從幾個(gè)方面說明這一中心論點(diǎn)的？明確：A賂秦力虧，破滅之道也。B不賂者以賂者喪。問：第一自然段在全文中的作用是什么？明確：提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文，引發(fā)以下議論。背誦第一自然段。8研習(xí)第二段。提問：能不能用一句話概括第二自然段的中心意思？明確：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！眴枺罕径螐哪膸讉€(gè)方面說明賂秦的危害？明確：A以地事秦，導(dǎo)致了敵我雙方力量對(duì)比的變化，刺激了貪欲和擴(kuò)張的野心。B韓、楚、魏三國以地事秦求