高中語(yǔ)文《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第3單元第2課 《閣夜》（教案）新人教版選修系列

1、1《閣夜閣夜》教案教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格，了解本詩(shī)的寫作背景，積累名句。2、技能目標(biāo)：把握詩(shī)歌風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌內(nèi)涵。3、情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)歌的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、探討杜甫詩(shī)的風(fēng)格2、在反復(fù)誦讀中把握詩(shī)風(fēng)，體會(huì)詩(shī)意。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)歌流露的思想感情教學(xué)方法：教學(xué)方法：涵詠探討教學(xué)課時(shí)：教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一課堂導(dǎo)入：同學(xué)們，我們

2、通過(guò)學(xué)習(xí)《蜀相》、《登高》、《登岳陽(yáng)樓》這三篇律詩(shī)，對(duì)杜甫的平生經(jīng)歷與思想工作情感有了更多更全面的了解?！兜歉摺芬辉?shī)中包含著作者郁積難舒的愛(ài)國(guó)情感和排遣不開的羈旅愁思。不僅僅寫出個(gè)人的漂淪西南衰老多病，鬢毛早衰止酒停杯，也從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的動(dòng)蕩不安滿目瘡痍，人民顛沛流離受盡苦難?！妒裣唷芬辉?shī)中表達(dá)作者對(duì)諸葛亮的崇敬與仰慕之情，也對(duì)自己未能實(shí)現(xiàn)復(fù)興漢室，統(tǒng)一中國(guó)的天下大計(jì)深表痛惜?！兜窃狸?yáng)樓》一詩(shī)，作者面對(duì)浩淼的洞庭湖抒發(fā)的是憂時(shí)傷世

3、的感情。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)杜甫的《閣夜》，這是他晚年客居夔州西閣時(shí)所寫的。二朗讀感知1學(xué)生自讀。感知全詩(shī)的情感基調(diào)。誦讀提示：此詩(shī)對(duì)仗工穩(wěn)，音節(jié)齊整。讀時(shí)要注意把握作者情感。師問(wèn)：《閣夜》的風(fēng)格是怎樣的？（沉郁頓挫）2、對(duì)照課文注釋，感知內(nèi)容。3、師問(wèn)；這首詩(shī)中，詩(shī)人寫到了哪些所見(jiàn)所聞和所想？組織學(xué)生交流、討論、最后總結(jié)：見(jiàn)到了冬天晚上的霜雪景象，天上的星星在三峽中倒映的動(dòng)態(tài)。聽(tīng)到跟戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的聲音如鼓角、野哭、夷歌。想到了與夔州這個(gè)地方有

4、關(guān)的歷史人物，如諸葛亮、公孫述4、生再次感情誦讀。三、合作探討，賞析詩(shī)文分四個(gè)小組分別探討四個(gè)問(wèn)題。1、首聯(lián)“歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵?！泵枥L了一幅怎樣的圖景？作者的心境如何？3有上天下地，俯仰古今之概。六、作業(yè)：背誦全詩(shī)。歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。時(shí)令到了寒冬，日子就越來(lái)越短；浪跡天涯，在這霜雪初散的寒宵。五更時(shí)聽(tīng)到戰(zhàn)鼓號(hào)角，起