高中語文人教新課版 選修外國詩歌散文欣賞 精品學(xué)案（第1單元　詩歌是跳舞，散文是走路）

1、1自主探究自主探究夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1.下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是（）A.勻稱（chn）鐵砧（zhēn）喉嚨（hu）脊背（jǐ）異曲同工（qū）B.拗?jǐn)啵è＃铮C械（xｉ）悄然（qiāo）嗚咽（y）佇立（zh）C.筋絡(luò)（lu）橫梁（hnɡ）樹脂（zhī）胸脯（pǔ）氛圍（fēn）D.腦髓（suǐ）甜潤（rn）籠罩（lǒnɡ）矗立（zh）參與（yǔ）答案：答案：C2.下列詞語中有錯別字的一組是（）A.熔爐溶

2、解飄散搖曳多姿B.蒼穹廝守神秘莫衷一是C.辨認(rèn)憂郁落寞聲調(diào)優(yōu)美D.悠然漂零剪輯琴聲悠長答案：答案：D3.對下列作家、作品的陳說，有錯誤的一項是（）A.威廉布萊克（1757～1829），英國18世紀(jì)詩人，代表作有《天真之歌》《經(jīng)驗之歌》等。他的詩歌打破了古典主義的教條，充滿熱情和想象，被看成是英國浪漫主義詩歌的前驅(qū)。B.魏爾倫，法國象征主義詩歌的代表詩人。他的詩歌以對微妙感覺和印象的捕捉見長，常常利用直覺和暗示。C.惠特曼，英

3、國詩人。他的詩作無拘無束，汪洋恣肆，創(chuàng)造了一種不拘音節(jié)、不押韻腳的現(xiàn)代自由詩體，詩集《草葉集》開創(chuàng)了英國文學(xué)史的新篇章。D.米斯特拉爾，智利女詩人，1945年獲諾貝爾文學(xué)獎。因為她那情感強烈的抒情詩歌，她的名字被當(dāng)成“整個拉丁美洲理想的象征”。答案：答案：C課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀閱讀下面兩首詩歌，完成閱讀下面兩首詩歌，完成1～2題。題。嚴(yán)重的時刻嚴(yán)重的時刻（奧地利）里爾克此刻有誰在世上某處哭，無緣無故在世上哭，在哭我。此刻有

4、誰夜間在某處笑，無緣無故在夜間笑，在笑我。此刻有誰在世上某處走，無緣無故在世上走，走向我。此刻有誰在世上某處死，3我們的船安渡過驚濤駭浪，我們尋求的獎賞已贏得手中。港口已經(jīng)不遠(yuǎn)，鐘聲我已聽見，萬千人眾在歡呼吶喊，目迎著我們的船從容返航，我們的船威嚴(yán)而且勇敢?？墒牵陌?！心??！心?。∨?，殷紅的血滴流瀉，在甲板上，那里躺著我的船長，他已倒下，已死去，已冷卻。哦，船長，我的船長！起來吧，請聽聽這鐘聲，起來，——旌旗，為你

5、招展——號角，為你長鳴。為你岸上擠滿了人群——為你，無數(shù)花束、彩帶、花環(huán)。為你，熙攘的群眾在呼喚，轉(zhuǎn)動著多少殷切的臉。這里，船長！親愛的父親！你頭顱下邊是我的手臂！這是甲板上的一場夢啊，你已倒下，已死去，已冷卻。我們的船長不作回答，他的雙唇慘白、寂靜，我的父親不能感覺我的手臂，他已沒有脈搏、沒有生命，我們的船已安全拋錨碇泊，航行已完成，已告終，勝利的船從險惡的旅途歸來，我們尋求的已贏得手中。歡呼，哦，海岸！轟鳴，哦，洪鐘！可是，我卻輕移

6、悲傷的步履，在甲板上，那里躺著我的船長，他已倒下，已死去，已冷卻。（江楓譯）1.“他的雙唇慘白、寂靜”“已倒下，已死去，已冷卻”等描寫用意何在？2.有人說，這首詩歌人稱使用混亂，時而第三人稱，時而第二人稱，時而第一人稱，令人眼花繚亂，因而妨害了情感的傳達(dá)。你的看法是什么？拓展運用拓展運用3.這首詩歌表達(dá)了對南北戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)人林肯的崇敬和贊頌，詩歌是怎樣把這種感情傳達(dá)出來的？答案：答案：（一）1.答案：答案：這些描寫是為了突出林肯死得悲壯。勝

7、利的鐘聲響起，而帶領(lǐng)人們戰(zhàn)勝驚濤駭浪的船長卻死去了，這就突出了悲痛的氣氛，同時表明了詩人對領(lǐng)袖的崇敬懷念之情。2.答案：答案：在第一節(jié)中，詩人呼告“我的船長”，用的是第三人稱“他”(“他已倒下，已死去，已冷卻”)。而第二節(jié)中在呼告“我的船長”后，用的卻是第二人稱“你”(“號角，為你長鳴”)。在第二節(jié)中，反復(fù)出現(xiàn)的“你”表現(xiàn)出詩人的極度悲傷，既為勝利而歡呼，同時又為船長的倒下而悲痛，時而敘述，時而呼告，喊出了自己的悲傷。第一、三節(jié)用第三人

8、稱，而第二小節(jié)換為第二人稱，在人稱的轉(zhuǎn)換中，詩人縱情地傾吐了自己對領(lǐng)袖的崇敬懷念之情。3.答案：答案：（1）運用比喻、象征的手法?！昂酱北扔鳌皣摇?，“船長”比喻“林肯”，“可怕的航程”比喻“南北戰(zhàn)爭”，“勝利”比喻“港口”，詩人用航船戰(zhàn)勝驚濤駭浪到達(dá)港口象征林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束，以領(lǐng)航的船長象征林肯總統(tǒng)的偉大作用，這樣構(gòu)思有利于形象地表現(xiàn)人物的偉大崇高。在航船到達(dá)港口時，船長卻倒下了，具體可感地表現(xiàn)了詩歌的悲壯的情感。（2）