《天氣日歷》優(yōu)秀教案

1、《天氣日歷天氣日歷》教案教案【背景和目標(biāo)背景和目標(biāo)】：太陽的光和熱透過大氣層，引起了空氣溫度的變化，這種變化的結(jié)果使空氣產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)——形成風(fēng)。從海洋和河流吹來的風(fēng)，伴隨著潮濕的空氣，又促進(jìn)了云和降雨的形成……就這樣，天氣每天都發(fā)生著一系列的變化。氣象學(xué)家的工作就是運(yùn)用感官和借助儀器時(shí)刻觀察天氣的各種信息，這些信息將幫助氣象學(xué)家分析和判斷天氣將要發(fā)生怎樣的變化。在今后的幾課的學(xué)習(xí)中，教師要幫助學(xué)生像氣象學(xué)家那樣去觀察和記錄每天的天氣?！疤鞖?/p>

2、日歷”為學(xué)生提供了簡(jiǎn)單易行的方法。使他們可以參與一段較長(zhǎng)時(shí)期的天氣觀察，記錄和分析數(shù)據(jù)活動(dòng)?！究茖W(xué)概念科學(xué)概念】：天氣每天都在變化?！具^程和方法過程和方法】：1、運(yùn)用多種感官和初步使用溫度計(jì)來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，并記錄在“天氣日歷”和“日期溫度”表中。2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：意識(shí)到長(zhǎng)期的觀察和記錄，會(huì)使我們了解到更多的天氣信息?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】：一張分類畫有天氣符號(hào)的大紙；為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備幾張用來畫天氣符號(hào)的小卡片；一張?zhí)鞖馊諝v；一張

3、氣溫柱形圖表；每組一支溫度計(jì)和記錄溫度的紙和筆?！窘滩膬?nèi)容分析教材內(nèi)容分析】：1、第一部分：識(shí)別一些天氣符號(hào)。2、制作天氣日歷方法一：小組討論輪換，每周指定一個(gè)小組，每1人到2人負(fù)責(zé)一項(xiàng)天氣現(xiàn)象的觀察和記錄，并把觀察到的天氣現(xiàn)象記錄在天氣日歷上。方法二：每天安排一個(gè)同學(xué)觀察和記錄天氣，制訂一份觀察記錄值日表。A、準(zhǔn)備制作日歷的工具材料；B、設(shè)計(jì)日歷大小、版式；C、給日歷設(shè)計(jì)修飾；（2）板書設(shè)計(jì)天氣日歷天氣現(xiàn)象天氣符號(hào)（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作日