合理安排時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)

1、合理安排合理安排時(shí)間時(shí)間沏茶問題問題奎山教育中心小學(xué)佟歡歡教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角例1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生通過簡(jiǎn)單的實(shí)例，初步體會(huì)統(tǒng)籌思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。過程與方法：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題策略的多樣性，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識(shí)，提高學(xué)生解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生在自主探索、合作交流中積累從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)

2、、難點(diǎn)：重點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間的過程，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性。難點(diǎn)：1.掌握合理安排時(shí)間的方法。2.增強(qiáng)合理解決生活中的問題的意識(shí)。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：一、創(chuàng)設(shè)情境：1.師：同學(xué)們，大家喜歡玩游戲嗎？咱們現(xiàn)在來(lái)玩?zhèn)€，想知道是什么秘訣嗎？（想）7.師：同學(xué)們想一想，剛剛我們用了“一邊……一邊……”造句，也就是有時(shí)候幾件事情可以同時(shí)做，那你能猜猜老師今天早上是怎么在最短的時(shí)間內(nèi)完成所有的事情的呢？學(xué)生想一想，口頭匯報(bào)出結(jié)果。

3、410610＝30（分鐘）師：你真是老師的知音，我就是這么做的。偉大的文學(xué)家魯迅有這樣的一句話：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”時(shí)間如此寶貴，我們只要掌握了合理安排時(shí)間的方法，就能節(jié)約很多時(shí)間。8.師：現(xiàn)在你們知道老師的秘訣了吧？對(duì)老師的秘訣就是合理安排時(shí)間（課件出示）板書課題。學(xué)好這節(jié)課你們就明白了合理安排時(shí)間的重要性。(設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)思考環(huán)境，把學(xué)生的思維吸引到課