小學(xué)蹲踞式跳遠(yuǎn)說課稿

1、小學(xué)蹲踞式跳遠(yuǎn)說課稿小學(xué)蹲踞式跳遠(yuǎn)說課稿我說課的內(nèi)容是水平三蹲踞式跳遠(yuǎn)的教材，本節(jié)課我著重從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教法學(xué)法，教學(xué)流程四個方面來談?wù)勎覍Ρ竟?jié)課的教學(xué)設(shè)計。一教材分析跳躍教材從縱向來看，小學(xué)低年級就已經(jīng)接觸了簡單基本的跳躍動作，發(fā)展跳躍能力而本節(jié)課的蹲踞式跳遠(yuǎn)教材，，在教學(xué)內(nèi)容上不僅增加難度而且對于素質(zhì)的提高和能力的發(fā)展也提出了相應(yīng)的要求。如一腳踏起跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑這一教學(xué)環(huán)節(jié)的教材，不僅有助跑與起跳相結(jié)合而且有空中騰空

2、動作等等。二教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作技能2.使大多數(shù)學(xué)生初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作方法3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的精神三教法學(xué)法1.教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點，我首先采用了情趣激勵法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。另外，我還采用了示范法，以準(zhǔn)確優(yōu)美的動作示范激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)”的情感，以及采用講排了五個步驟：(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)原地單腳跳。目的是讓學(xué)生知道哪一腳有力，可作為起跳腿

3、。(2)集體練習(xí)上一步起跳動作，騰空動作。有力腳放在后面，然后教師示范上一步起跳。目的是讓學(xué)生建立正確的動作概念。(3)集體練習(xí)上一步跳起碰腳，比一比誰能碰到腳。此練習(xí)的目的是讓學(xué)生在空中能停留時間。(4)讓學(xué)生循環(huán)練習(xí)，教師宣布循環(huán)練習(xí)的方法和要求，分組進(jìn)行體會起跳騰空落地。具體的布置是：單足跳——跳起碰固定球——跳過一定高度——踏上跳板跳練習(xí)（5）游戲（快樂跳跳跳）安排此游戲的目的是讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中，放松情緒，激發(fā)興趣。3.穩(wěn)定