2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、第一單元第一單元《時(shí)、分、秒時(shí)、分、秒》第1課時(shí)課時(shí)《時(shí)、分、秒時(shí)、分、秒》總課時(shí)數(shù)總課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,知道1分=60秒,體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。2通過(guò)觀察、體驗(yàn)等活動(dòng)使學(xué)生初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。3通過(guò)教學(xué),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,同時(shí)滲透珍惜時(shí)間、交通安全等思品教育。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1知道時(shí)間單位秒,理解并掌握1分=60秒。2初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):初

2、步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課1出示主題圖:同學(xué)們,你看到了什么?你們看,新年的鐘聲即將敲響,讓我們一起倒計(jì)時(shí),十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!2揭示:計(jì)量很短的時(shí)間,常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。3板書課題:秒的認(rèn)識(shí)。二、操作體驗(yàn),探究新知1談話:你都知道哪些關(guān)于秒的知識(shí)?你是怎么知道的?2結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)探究。(1)認(rèn)識(shí)秒針。①出示鐘面(沒有秒針):你看到了些什么?(時(shí)針、分針

3、、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格,60個(gè)小格。)②出示鐘面(有秒針):它與剛才的鐘面有什么不同?(多了一根指針。)揭示:鐘面上最長(zhǎng)最細(xì)的針就是秒針。③觀察鐘面,秒針還有什么特點(diǎn)?(最細(xì)最長(zhǎng)走得最快)④找一找:找一找自己學(xué)具鐘面上的秒針,指給同桌看看。(2)認(rèn)識(shí)1秒和幾秒。①揭示:秒針走1小格的時(shí)間是1秒。②秒針走2小格的時(shí)間是幾秒?走一大格呢?你是怎么想的?秒針走1圈的時(shí)間呢?為什么?(3)理解1分=60秒。①課件演示秒針走動(dòng)1圈,學(xué)生邊觀察邊

4、說(shuō)出時(shí)間:1秒,2秒,3秒……58秒,59秒,60秒。②課件演示,學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面,想一想,你有什么發(fā)現(xiàn)?③學(xué)生匯報(bào),教師引導(dǎo):秒針走了一圈用了多少秒?在秒針走一圈的同時(shí),分針走了幾小格?也就是幾分鐘?你發(fā)現(xiàn)了什么?(1分=60秒)④你發(fā)現(xiàn)時(shí)、分、秒這三個(gè)單位間有什么關(guān)系?(1時(shí)=60分,1分=60秒)(3)認(rèn)識(shí)秒表和秒的計(jì)時(shí)方法。這是秒表。一般在體育運(yùn)動(dòng)中用來(lái)記錄以秒為單位的時(shí)間。②介紹秒表的計(jì)時(shí)方法。有的電子表可以顯示到秒。你知道這

5、個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎?(6時(shí)55分57秒)1、猜謎語(yǔ):矮子走一步,高個(gè)走一圈。矮子走一圈,高個(gè)走半天。2、學(xué)生猜出謎底后,教師拿出一個(gè)鐘面模型,提問(wèn):①“矮子指的是什么”?“高個(gè)指的又是什么?”②“分針走一小格的時(shí)間是多少”?“分針走一圈的時(shí)間是多少”?“時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少”?“時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”?③“1時(shí)等于多少分”?“1分等于多少秒”?3、教師演示課件,撥出不同的時(shí)刻,讓學(xué)生讀出時(shí)間。如:5時(shí),3時(shí)20分,6時(shí),9時(shí)50

6、分等。4、引出課題:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間,但如何計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間呢,這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。(板書課題)二、教學(xué)新課:1、教學(xué)“例1”:2時(shí)=()分(1)教師:1時(shí)等于……?(學(xué)生答)那2時(shí)呢?(2)學(xué)生合作、自主探究。(3)反饋a、6060=120分b、2時(shí)就是2個(gè)60分,即602=120分(4)教師小結(jié)。2、完成第4頁(yè)“做一做”先獨(dú)立完成,再集體訂正,訂正時(shí),可以指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得數(shù)是多少?是怎樣想出來(lái)的?然后教師小結(jié)出時(shí)間轉(zhuǎn)換

7、的方法。方法(1)時(shí)、分、秒是從大到小的單位,像百位、十位、個(gè)位一樣;方法(2)時(shí)、分、秒中從小單位向相鄰大單位換算,即秒向分換算,分向時(shí)換算是滿六十進(jìn)一,進(jìn)位原理與個(gè)位到十位、十位到百位的進(jìn)位類似。60秒=1分(10個(gè)1=1個(gè)10)60分=1時(shí)(10個(gè)10=1個(gè)100)反過(guò)來(lái)也是一樣的。3、教學(xué)例2:(1)教師投影例2的情境圖,要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖,說(shuō)說(shuō)圖意:小明7時(shí)30分離家,7時(shí)45分到校。(2)師:小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間呢?(

8、3)學(xué)生討論回答,試著讓學(xué)生歸納出計(jì)算時(shí)間的各種方法:a、分針從6走到9。走了3大格,是15分鐘。b、45-30=15,是15分鐘。4、小結(jié)5、請(qǐng)一至兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己從幾點(diǎn)出門到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓臺(tái)下的學(xué)生幫忙算一算。三、鞏固練習(xí):1、完成第5頁(yè)“做一做”。集體訂正時(shí),可以指名到黑板前的鐘表上實(shí)際操作一下。2、填空:(1)50分比1時(shí)少()分,1時(shí)比45分多()分。(2)一節(jié)課是()分,課間休息()分,再加上()分,就是1時(shí)。3、競(jìng)賽:教師

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