生物必修一全套實驗教案

1、課型：編寫時間年月日執(zhí)行時間年月日總序第個教案第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性（2課時）第一課時第一課時使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞一、教學(xué)目標：一、教學(xué)目標：【知識目標】用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點?！灸芰δ繕恕空莆崭弑讹@微鏡的使用技術(shù)和制作臨時裝片的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力【情感態(tài)度價值觀目標】參與小組合作交流，體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點教學(xué)重點1、使用高倍顯微鏡的步驟

2、和要點。2、歸納比較觀察到的細胞在結(jié)構(gòu)上的異同點。三、教學(xué)難點三、教學(xué)難點1、高倍顯微鏡使用過程中的錯誤糾正。2、歸納比較觀察到的細胞在結(jié)構(gòu)上的異同點。四、教學(xué)用具四、教學(xué)用具1、各種實驗儀器。2、教師課件。3、學(xué)生自帶觀察材料，但使用前應(yīng)經(jīng)老師的允許。4、教師準備觀察材料：??????????????????片：人的口腔上皮細胞裝魚的紅細胞動物細胞蓮或睡蓮的保衛(wèi)細胞葉表皮細胞洋蔥鱗片葉肉細胞高等植物細胞水綿低等植物細胞植物細胞多細胞生

3、物草履蟲動物細胞衣藻低等植物細胞酵母菌真菌細胞單細胞生物::.:::::五、課前準備五、課前準備1、課前培訓(xùn)8個學(xué)生充當“小老師”協(xié)助老師指導(dǎo)同學(xué)使用顯微鏡。2、教師課前制作好所有已選材料的臨時裝片（作為示范裝片）。六、六、教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)活動教師活動學(xué)生活動批注（一）高倍顯微鏡的使用步驟和要求根據(jù)光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造和原理，以及使用低倍鏡觀察的經(jīng)驗，參考P8圖，請各小組討論使用高倍鏡的方法步驟和注意事項。問題1、是低倍鏡還是高倍鏡的視

4、野大，視野明亮？為什么？問題2、為什么要先用低倍鏡觀察清楚后再把要觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？問題3、用轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡后，再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋行不行？小組討論（學(xué)生回憶初中知識，并將其與實際操作結(jié)合起來，討論、整理出高倍顯微鏡的使用步驟和要點。）學(xué)生通過實際操作感受，然后回答七、板書設(shè)計七、板書設(shè)計使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞1、高倍顯微鏡的使用步驟和注意事項（1）使用步驟：對光——放置裝片——用低倍