老舍《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、3.貓教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè)第四課《貓》第一課時(shí)。教材分析：教材分析：《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語(yǔ)言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。這篇文章有兩個(gè)非常突出的特點(diǎn)。首先是表達(dá)了作者真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的貓愛(ài)同兒女，因此無(wú)論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛(ài)。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)

2、言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫出，使貓的形象越來(lái)越豐滿，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的印象。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫十三個(gè)生字，能正確理解并運(yùn)用“貪玩”、“盡職”、“任憑”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體的，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。4.激起熱愛(ài)生活的情趣，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)的。你留下了什么印

3、象？2、學(xué)生交流，隨機(jī)板書。（古怪、淘氣）3、這節(jié)課就讓我們走近這只貓，了解它的特點(diǎn)吧！4、我們一起讀讀預(yù)學(xué)題。（出示幻燈片2）5、請(qǐng)大家拿起手中的書和筆，用這些方法開始我們今天的學(xué)習(xí)吧！三、三、學(xué)生自學(xué)。學(xué)生自學(xué)。1、教師巡回指導(dǎo)。2、同桌互相檢查對(duì)方的學(xué)習(xí)情況。四、四、匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥。匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥。（一）、剖析古怪，感受淘氣。看到同學(xué)們胸有成竹的樣子，收獲一定挺大，現(xiàn)在來(lái)匯報(bào)一下吧！1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)貓的古怪性格表現(xiàn)在哪些地方？