部編版一年級《四季》教學設計

1、《四季四季》文清路小學文清路小學劉明霞劉明霞教學目標：教學目標：1、認識9個生字和言字旁，蟲字旁和折文3個偏旁，會寫3個字，讀準多音字“地”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。感受四季之美。3、模仿課文，說說自己喜歡的季節(jié)。教學重、難點：教學重、難點：1、教學重點：朗讀課文，背誦課文。2、教學難點：認識折文等3個偏旁；會寫天四是個漢字。教具準備：教具準備：生字卡片、四季插圖教學過程：教學過程：第一課時第一課時一、激趣導入1師：同學們，

2、有一位漂亮的媽媽，她的名字叫大自然。大自然媽媽有四個美麗的女兒，她們呀各有各的本領，你們瞧，她們可以讓草變綠、花變紅；可以讓荷塘的荷葉變圓，開出漂亮的荷花；可以讓果樹枝頭掛滿果實，稻谷彎下腰來；還可以讓世界一夜之間變成一片雪白。2、師：你們知道這四位漂亮的女兒叫什么名字嗎？生：春夏秋冬！也可以問老師。老師很樂意幫助你們。（師巡視）2、學習生字師：剛剛老師走了一圈，發(fā)現小朋友們都讀得非常認真?，F在老師電腦上有幾個生字寶寶（出示生字課件）你

3、們愿不愿意跟它們交朋友。①師：好，請同學們仔細看，認真讀。（指名讀，師隨機糾正，并提示生需要注意的地方。如：“說”是翹舌音，“青”是后鼻音）②請大家跟老師讀，師范讀，生跟讀③小組讀（讀的真好，我們小組之間互相來比一比，看看哪一組讀的最好）師做簡單的評價過渡：真棒！看這里還有一個字呢？什么字？劉老師要告訴大家的是，這個土地的地只是這個字的其中一個讀音，它啊還有另讀音，念地，輕聲音節(jié)，一起讀。像這樣的，一個字有兩個或兩個以上讀音的字我們稱它