《陳情表》ppt課件

1、融資貸款https://www.imoney88.com/borrow/index.html,忠則《出師》，孝則《陳情》。,解題,1、關(guān)于“表”：文言文中的文體，意義同“疏”，是古代大臣給皇帝的奏章?；蛘呤钦f古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱, 戰(zhàn)國時期稱”書”, 到了漢代, 則分為:章,奏,表,議四類. 表的內(nèi)容多為有敘有議, 但是敘事和議論都帶有感情色彩.,李密（224—287），一名虔

2、，字令伯，武陽（今四川省彭山縣東）人。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直，頗有才干。曾仕蜀漢為郎，蜀亡以后，晉武帝司馬炎為了鞏固新政權(quán)，籠絡(luò)蜀漢舊臣人心，征召李密為太子洗馬。他上表陳情，以祖母年老無人供養(yǎng)，辭不從命。祖母死后，出任太子洗馬，官至漢中太守。后被讒免官，死于家中。,作者簡介,,四.李密和他的《陳情表》：,李密，蜀漢后主劉禪的郎官。公元263年，司馬昭滅蜀漢，李密成了亡國之臣。仕途已失，便在家供養(yǎng)祖母劉氏。公元265

3、年，晉武帝請李密出來做官，先拜郎中，后又拜為洗馬（太子侍從官）。晉武帝邀請李密出山的主要原因是：第一，當時東吳尚據(jù)江左，為了減少滅吳阻力，收籠東吳民心，故對亡國之臣實行懷柔政策，以顯示其寬宏之胸懷。第二，李密當時以孝聞名天下，晉武帝承繼漢代以來以孝治理天下的策略，實行孝道，以顯示自己清正廉明，同時也用孝來維持君臣關(guān)系，維持社會的安定秩序。而李密身系蜀漢，無心出官，寫奏章推脫。本文就是此時所寫。,此表是西晉初晉武帝泰始三年（公元267）寫

4、的。魏國后期，魏的實權(quán)落在司馬氏手里，到魏元帝曹奐咸熙二年（公元265），司馬炎代魏即帝位，改國號為晉，年號泰始。在此之前兩年，蜀漢（劉備建立的政權(quán)）已經(jīng)滅亡（孫吳到公元280年才滅亡），李密的家鄉(xiāng)由晉統(tǒng)治。李密有學問，所以晉武帝想征他做官。李密原是,蜀漢的舊臣，故國滅亡才三四年，難免有傷感之情，又因為司馬氏陰險多疑，前朝的臣子改事新朝難免有戒心，所以他要堅辭?！蛾惽楸怼匪鎸Φ氖菚x武帝這個特殊人物，所寫的又是他最為敏感的問題。,背景簡

5、介,,李密，幼年喪父，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)，長大后博學善辯。公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當時東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職，以示恩寵。,李密以文學見稱，曾多次出使東吳，歷職郎署的李密當然被列為籠絡(luò)的對象。然而，李密對蜀漢則是念念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對出仕新朝

6、就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺到了，因此“詔書切峻，責臣逋慢”。,陳情表,,,,陳述、稟報,隱情、苦衷,奏章,,,,,稟告自己苦衷的奏章,表 ，古代文體，屬奏議類，臣民對君主有所陳述請求時所用。,,陳情,表,?,,誰在“陳情”,“陳”什么,為什么要“陳”,向誰“陳情”,如何“陳”,,,內(nèi)容梳理,“陳”的原因：除臣洗馬，辭不就職。（或：不想到晉朝為官）,“陳”的內(nèi)容：夙遭閔兇；更相為命；不能廢

7、遠；愿乞終養(yǎng)。 （或：陳述幼時的孤苦及祖孫的相依為命、自己的一片孝心。）,,結(jié)構(gòu)梳理,歷述自己的悲慘遭遇,敘寫進退兩難的處境,提出孝之大理,提出先盡孝、后盡忠,,愿乞終養(yǎng)不能就職,“陳”的方法：融理于情，融情于事，樸素細膩，曲折委婉（或以情動人）,,假設(shè)你是晉武帝，李密在此提出終祖母的請求，你能不能用一兩句話就把他駁得啞口無言？,晉武帝可能會說，既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心，為什么在蜀漢你又

8、出來做官呢？,爾既須終養(yǎng)祖母，為何出仕偽朝？,因此，李密深知這正是矛盾癥結(jié)所在，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：,一、仕偽朝“本圖宦達，不矜名節(jié)”。,二、在圣朝“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓”讓晉武明白自己的忠心。,三、祖母人命危淺，朝不慮夕。,臣無祖母無以至今日,,孝情,過蒙拔擢寵命優(yōu)渥,,忠情,揭示矛盾,,,孝治理,病篤情,,分析矛盾,李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個辦法的？,,解決矛盾,盡忠長,盡孝短,愿乞終

9、養(yǎng),先盡孝,后盡忠,文思縝密，脈絡(luò)分明，陳情于事，寓理于情。,晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？,1為李密的言辭和情理所動；2彰顯孝治天下的恩德。,結(jié)構(gòu)梳理,歷述自己的悲慘遭遇,敘寫進退兩難的處境,提出孝之大理,提出先盡孝后盡忠,,愿乞終養(yǎng)不能就職,“陳”的方法：融理于情，融情于事，樸素細膩，曲折委婉（或以情動人）,凄苦，悲涼,感激，懇切,真摯，誠懇,忠誠，期待,臣密言：臣以險釁，夙遭閔(憫)兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪

10、母志。祖母劉憫（mǐn）臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁(伶仃)孤苦，至于成立。,臣李密上言：我因為艱難禍患，小時候就遭到不幸。生下來只有六個月，父親就棄我而死去了；年紀到了四歲的，舅父強迫我的母親改嫁。祖母劉氏憐憫我孤單弱小，親自加以撫養(yǎng)。我小時候經(jīng)常生病，九歲還不能走路，孤獨無靠，直到成人自立。,既無叔伯 ，終鮮（xiǎn）兄弟，門衰祚（zuò）薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢(qi

11、43;ng)孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐(rù)，臣侍湯藥，未曾廢離。,既沒有叔叔伯伯，也沒有哥哥弟弟，門庭衰微沒有福澤，很晚才得到兒子。外面沒有比較親近的親戚，家里沒有照管門戶的僮仆。孤單無靠地獨立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母劉氏很早就為疾病所糾纏，經(jīng)常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來沒有停止侍奉。,第一段：,臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少

12、多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。,因為,不能走路,直到長大成人,少,名詞作狀語。在外面。,名詞作狀語。在家里。,纏繞，這里指疾病纏身。,草褥子,醫(yī)藥,自由誦讀第1段,哪句話是作者陳述的總提？它包含了哪些內(nèi)容?,夙遭閔兇,,父喪母嫁,多病零丁,門衰祚薄,夙嬰疾病,故不能“廢遠”（為下文伏筆）,

13、B、圍繞“閔兇”，作者的敘述角度、層次是怎樣的？語言特點及作用是什么？,縱的方面：（生孩六月——至于成立）,六月：慈父見背,四歲：舅奪母志,少：多疾病,九歲：不行,品析：父死母嫁，寫“躬親撫養(yǎng)”的原因；多病不行，寫“躬親撫養(yǎng)”的不易。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛酸與勞苦，為下文“臣無祖母，無以至今日”張本。,,橫的方面：（外、內(nèi)）,既無——伯叔,終鮮——兄弟,晚有——兒息,外無——期功強近之親,內(nèi)無——應(yīng)門五尺之僮,品析：強調(diào)“無（鮮）

14、”字，“兒息”雖有卻“晚”，可見“門衰祚薄”，祖孫相依為命?！盁o”“鮮”等寫出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關(guān)系。以白描手法見情感的樸素、真摯。,,C、哪些語句可見祖孫的相依為命？哪些詞語直接寫其凄苦？,零丁孤苦——靠祖母之憫惜、撫養(yǎng)（照應(yīng)“臣無祖母無以至今日”),夙嬰疾病——靠孫子侍湯藥（照應(yīng)“祖母無臣，無以終余年”）,零丁孤苦、煢煢孓立、形影相吊等詞語生動地表現(xiàn)其孤苦之情狀，令人讀而生悲。,相依為命：,凄苦：,,（二）分析歸納：,1.本

15、段所述之不.幸，.共有幾個？試一一列舉之。,答：四個不幸。即六月喪父；四歲母嫁；九歲不行；祖母疾病纏身。,2.文中哪些語句能體現(xiàn)李密與祖母相依為命的情感？,答：①祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。②而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。,3.作者陳說一家不幸，其目的何在？,答：讓武帝對自己由惱怒峻責化為同情憐憫。,（三）試用簡練的語句概括本段內(nèi)容。,答：本段主要通過陳述家庭不幸和祖母相依為命的情形，力圖博得晉武帝的同情。,逮奉圣朝，沐浴

16、清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。,到了晉朝建立，我沐浴在清明的教化之中。從前名叫逵的太守推舉我為孝廉，后來刺史榮又推舉我為秀才。我因為沒有人能照料祖母，就辭謝掉了，沒有遵命。朝廷又特地頒下詔書，任命我為郎中，不久又受國家恩命，任命我為洗馬。以我這樣卑微低賤的人去侍奉太子，這實在不是我殺身捐軀所能夠報答朝廷的。,,臣具以

17、表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。,我將以上苦衷上表報告，加以辭謝不去就職。但是詔書急切嚴峻，責備我回避怠慢；郡縣長官催促我立刻上路；州官登門督促，比星火還要急。我很想奉命為國奔走效力，但是祖母劉氏的疾病卻一天比一天嚴重，想姑且遷就自己的私情，但是報告申訴又得不到準許。我現(xiàn)在是進退兩難，處境狼狽不堪。,第二段：,逮奉圣朝，沐浴

18、清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。,逮：到了；奉：敬辭。,比喻蒙受了清明的政治教化。,薦舉，推薦,薦舉，推薦,優(yōu)秀人才。,因為,任命,不久,任命，授職。,謙詞，鄙賤的意思。,

19、卑微鄙賤,指殺頭,報答,全部,使……聞。使動用法。,急切而嚴厲,逃避命令，態(tài)度傲慢,奔走效勞,一天比一天嚴重。,報告申訴,取消句子獨立性。,本段分幾個層次？各自的重點是什么？,二層,敘朝廷征召之殷；,寫自己進退兩難的境地。,自由誦讀第2段,,B、前一層按什么順序來寫的？ 和時間詞相對應(yīng)的表征召的詞有哪些？由這些詞可見什么？為何官職遞增卻“辭不就職（赴命）”？,表時間：逮、前、后、尋（解釋“逮”

20、和“尋”，積累相關(guān)詞語）,表征召：察、舉、拜、除、當；孝廉、秀才、郎中、洗馬（解釋、積累有關(guān)文化常識?！靶⒘薄靶悴拧笔撬]舉人才的科目，所以用“辭不赴命”；“郎中”“洗馬”是官職，所以用“辭不就職”）,（按時間順序）,,作用：先郡，次州，后朝廷，可見征召級別越來越高，表達作者的感恩戴德之情。,推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”）,,C、第二層如何見事態(tài)的嚴重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？“奉圣朝”“

21、沐浴清化”等句想表明什么？,事態(tài)嚴重：詔、責、逼、催等，含蓄地表明了強己所難之窘迫。,品析：訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境），“臣之進退，實為狼狽”，情辭悲切，動人心肺?！胺睢薄般逶　?，稱頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機智。,處境狼狽：“非臣隕首所能上報”，可是“供養(yǎng)無主”“欲奉詔奔馳”，“劉病日篤”；“欲茍順私情，則告訴不許”。,,（二）分析歸納：,1.本段哪些寫到朝廷對自己優(yōu)禮有加？,答：①前太守臣逵察臣孝廉。②后刺

22、史臣榮舉臣秀才。③詔書特下，拜臣郎中。④尋蒙國恩，除臣洗馬。,2.作者自己對朝廷恩遇抱著怎樣的感情？,答：感激不盡，而又身系祖母疾病，進退狼狽。,3.作者怎樣巧妙推脫任職？,答：一方面感激朝廷知遇之恩，一方面又提出自己的苦處，即有臥床不起的祖母，博得武帝的同情。,（三）歸納段意：,答：本段明確提出忠孝難以兩全的難題，婉言拒絕朝廷的恩遇。,本節(jié)小結(jié)：,這兩段以祖母臥病為由，婉言謝絕朝廷邀請。情真意切，感人肺腑。,伏惟圣朝以孝治天下，凡

23、在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。,,我想圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故舊老人，尚且受到憐惜撫育，何況我的孤苦尤其嚴重呢。再說我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的郎官，本來希望能夠得到更為顯達的官職，并不以清高自夸。,,今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（wò），豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。,我現(xiàn)在是卑賤的亡國之俘，實在微不足道，承蒙得到提拔

24、，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢徘徊觀望而有什么另外的企求呢！只因為祖母劉氏已是象太陽迫近西山的人，氣息微弱，生命不可能維持太長的時間，已經(jīng)處于朝不保夕的境地。,臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人 ，更相為命 ，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。,我如果沒有祖母撫養(yǎng)，就不可能活到今天，如果祖母沒有我的照顧，也不能夠安度她的晚年，我們祖孫二人，相依為命，正是由于這種出自內(nèi)心的感情使我不能棄養(yǎng)而遠離。我,第三段：,伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶

25、蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。,舊時奏疏、書信中下級對上級常用的敬語。,故舊老人。,憐憫撫育,名詞作動詞，做官。,名詞作動詞，任職,自尊，自夸。,提拔,恩命十分優(yōu)厚,徘徊不進的樣子,因為,太陽接近西山，比喻

26、人臨近死亡。,氣息微弱，奄奄一息,生命危弱，朝不夕保,使動用法，使……終了,互相依靠,謙詞，私愛,遠離,1、本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上（“是以區(qū)區(qū)不能廢遠”），是從哪幾個角度來展開的？,提示：三層,分別以“伏惟”“且”“但”來轉(zhuǎn)換文意。,A、抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得到同情。,B、自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關(guān)，以求皇帝諒解。,C、正面陳述劉之現(xiàn)狀，是“不能廢遠”的惟一原因。,具體研習第3段,,2、品味第一層，作者

27、為什么扯起“孝”這面大旗？“凡”句有何含義？,B、“凡”是指一般，“況”是指特殊。孝既已及于一般，對特殊就更應(yīng)如此了。理由充足且冠冕堂皇。“孤苦”一詞承首段，又為下文“臣之辛苦”張本。,A、借孝來掩飾自己的觀望之意，從而解除晉武帝的疑忌之心。,,3、品味2、3層，看本段的語言特點,A、“至微至陋”“豈敢”等詞委婉動人，至為懇切。,B、“日薄西山”“氣息奄奄”“人命危淺”“朝不慮夕”“更相為命，……”，一組四字句，皆出于至孝之心，感人至深

28、。,特點：委婉、流暢。此段中反復(fù)表明心跡，敘說衷曲，解釋不能“廢遠”的原因，情辭懇切。,,（二）分析歸納：,1.本段作者間接地闡釋了自己的治國綱領(lǐng)，.其內(nèi)容是什么？,答：以孝治天下。,2.作者為什么要強調(diào)“以孝治天下”的治國之道？,答：目的是引入到自己對祖母的孝心上去，從而向晉武帝表明孝順祖母既為私情，又合法理。,（三）歸納段意：,本段提出以孝治天下的治國理念，陳述自己的從政經(jīng)歷和人生態(tài)度，并強調(diào)自己的特別處境，進一步打消晉武帝的疑慮，

29、求得體恤。以“孝治”大理為依據(jù)，明確提出“辭不復(fù)命”的原因。,,臣密今年四十有四 ，祖母劉今年九十有六 ，是臣盡節(jié)于陛下之日長 ，報劉之日短也。烏鳥私情 ，愿乞終養(yǎng)。,今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲，因此我效忠于陛下的日子還很長，而報答祖母劉氏的日子已很短了。我懷著象烏鴉反哺一樣的私情，希望能夠準許我對祖母養(yǎng)老送終的請求。,臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒，愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生

30、當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。,我的苦衷，不僅蜀地的人和益州、梁州的長官所親眼目睹，連天地神明也都看到的，祈望陛下能憐惜我愚昧至誠的心意，同意我這點微小的愿望，使祖母劉氏能夠僥幸保全她的余年。我活著愿意獻出生命，死后愿意結(jié)草來報答陛下的恩惠。我懷著象牛馬一樣不勝恐懼的心情，謹此上表稟告使您知曉。,第四段：,臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀

31、之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。,我懷著像烏鴉反哺一樣的私情，希望陛下能準許我完成為祖母養(yǎng)老送終的心愿,古義：心酸苦楚的處境。今義：勞累。,指天神、地神,審察，識別,憐憫體恤,準許,或許,終,我活著的時候愿意犧牲生命，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情。,恐懼,名詞作動詞，上奏表,（二）分析歸納：,1.本段交代了全文寫作目的，

32、.是什么？,答：愿乞終老。,2.作者簡單地表明了其理由是什么？,答：盡忠日長，盡孝日短，先盡孝后盡忠。,3.作者直到此時也不忘了以情動人，其表現(xiàn)是什么？,答：臣生當隕首，死當結(jié)草。,1、本段中哪句話是表文主旨？,2、貫穿全段的是哪兩個詞？,3、用語有什么特點？,（“愿乞終養(yǎng)”）,（“盡節(jié)”“報養(yǎng)”——忠孝兩全）,（“愿乞”“愿矜憫”“聽臣微志”——無比懇切）,具體研習第4段,4、由本段可見全文感情真摯、悲惻動人，原因是什么？,（事之實：

33、是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。）,（言之切：愿乞、愿矜憫、聽臣微志、明知、共鑒。）,（心之誠：生當隕首，死當結(jié)草）,4.本文中有很多短語現(xiàn)在已經(jīng)成了成語。請找出來，各造一句。,答：成語有“孤苦伶仃”“煢煢孑立”“形影相吊”“日薄西山”“氣息奄奄”“朝不慮夕”。造句略。,（三）概括段意：,本段明確提出自己的目的，即“愿乞終老”，先盡孝后盡忠。進一步說明自己的一片癡情，祈求皇上恩準“終養(yǎng)”，言明先盡孝后盡忠的赤誠。,課文脈絡(luò),身世

34、孤苦悲涼                  祖母情深似海,孝情,沐清化蒙國恩                

35、;          圣朝恩重如山,忠情,,,孝治天下（理）盡忠日長,,祖母病篤（情）盡孝日短,,先盡孝后盡忠,“陳”的方法：融理于情，融情于事，樸素細膩，曲折委婉，以情動人,,,,文中的孝表現(xiàn)在哪里？你如何看待李密的“孝”？,,1、臣侍湯藥，未曾遠離 2、以供養(yǎng)無主，辭不赴命 3、劉日薄西山，奄奄一息，不能為遠 4、庶劉僥

36、幸，保卒余年,作者比較真實地寫出了自己的境遇和終養(yǎng)祖母的愿望，這種在長期艱難生活中培養(yǎng)和發(fā)展起來的骨肉之情，在利欲熏心、爾虞我詐的封建統(tǒng)治階級中，應(yīng)該說是少有的，因而是可貴的。,陳以往之情,陳現(xiàn)今之情,陳日后之情,臣以險釁，夙遭閔兇,愿乞終養(yǎng)，死當結(jié)草,進退狼狽，不能廢遠,,,李密,,,簡潔樸實,盡節(jié)之日長——忠,報養(yǎng)之日短——孝,沐浴清化,,察舉拜除,,薄奄危,生當,死當,愚誠,微志,,真摯感人,不能廢遠,說的藝術(shù),亞里士多德說：“只

37、有在適當?shù)臅r候，對適當?shù)氖挛铮瑢m當?shù)娜?，在適當?shù)臅r機下，以適當?shù)姆绞桨l(fā)生的感情，才是適度的最好的感情?！弊髡哒沁\用了最恰當?shù)氖闱榉绞?，終于打動了晉武帝，使他看了表章后說“士之有名，不虛然哉”，“乃停詔”，允其不仕。,本文是從何一步步說服晉武帝的？從寫作特點來看，他是憑著什么方式去勸說晉武帝的？,1.融情于事的方法。強烈的感情色彩是作者說服晉武帝的重要因素，但作者無論是述自己的孤苦無依之情，還是述自己和祖母相依為命的深厚親情，都是通過

38、敘事來表達的。而自己對朝廷恩遇的感激和對晉武帝的忠誠之心，也是以充滿情感的筆調(diào)來寫的。2.形象生動、自然精粹的語言。本文雖然用了不少四字句、對偶句，有駢文的整麗之工，但語言卻決不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是從肺腑流出，絲毫不見斧鑿痕跡。文章語言如第一段寫孤苦無依之狀，第二段寫州縣催迫之景，第三段寫祖母病篤的慘苦之象等都十分生動形象，如在眼前。,3、融情于事――強烈的感情色彩是本文的一大特色，無論是述孤苦無依之情，還是述和祖母相依為命

39、的深厚親情，都是通過敘事來表達的；而自己對朝廷恩遇的感激和對武帝的忠敬之心，也是以充滿情感的筆調(diào)來寫的。作者在文中所陳之情，包括三個方面：一是因處境狼狽而產(chǎn)生的憂懼之情，二是對“詔書切峻，責臣逋慢”的不滿情緒，三是對祖母劉氏的孝情。正因為作者所寫的都是“至性之言”，所以才會產(chǎn)生“悲惻動人”的效果。4、陳辭婉曲，屈伸適宜――探討陳情、諷諫、勸說的技巧：委婉含蓄、借題發(fā)揮、以小喻大、卑己敬人、直陳利弊、曲徑通幽等等 。,1、為李密的言辭和

40、情理所動；2、彰顯孝治天下的恩德。,晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？,賞析語言,《古文觀止》評論《陳情表》的語言，說它“至性之言，悲惻動人?！庇腥苏f，《陳情表》的語言是有形的，有聲的；讀《陳情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲惻，看到帝王微笑背后的惱怒，看到作者誠惶誠恐的怖懼……；你還可聽少年的無助哀嘆，老人病中無奈的呻吟，孝子懇切的哀告，帝王嚴厲的呵斥……,1、四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，行文通暢。,

41、語勢連貫、緊湊，不拖沓，讓人感到災(zāi)禍接踵而來，以情動人，讓晉武帝化嚴為慈。,“生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立?！?2、對偶句：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說服力。,“外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮”,一外一內(nèi)都強調(diào)一個“無”字，寫出了自己舉目無親，后代尚小無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動表現(xiàn)出來了，讓人覺得急切而無可置疑。,3、

42、比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。,“劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。”,以落日喻人命，貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無可置疑的真實；再加上四字駢句，有詩一般的韻律，如泣如訴，讀之無不令人動容泣下。,你能說出哪些成語出自本文嗎？,零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、氣息奄奄、朝不慮夕、更相為命、生當隕首，死當草結(jié),第1段,A. 哪句話

43、是作者陳述的總提？下面哪些內(nèi)容都屬于“閔兇”？,夙遭閔兇,,父喪母嫁,多病零丁,門衰祚薄,夙嬰疾病,故不能“廢遠”（為下文伏筆）,B、圍繞“閔兇”，作者的敘述角度、層次是怎樣的？語言特點及作用是什么？,縱的方面：（生孩六月——至于成立）,六月：慈父見背,四歲：舅奪母志,少：多疾病,九歲：不行,品析：父死母嫁，寫“躬親撫養(yǎng)”的原因；多病不行，寫“躬親撫養(yǎng)”的不易。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛酸與勞苦，為下文“臣無祖母，無以至今日”張本。

44、,橫的方面：（外、內(nèi)）,既無——伯叔,終鮮——兄弟,晚有——兒息,外無——期功強近之親,內(nèi)無——應(yīng)門五尺之僮,品析：強調(diào)“無（鮮）”字，“兒息”雖有卻“晚”，可見“門衰祚薄”，祖孫相依為命?！盁o”“鮮”等寫出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關(guān)系。以白描手法見情感的樸素、真摯。,C、哪些語句可見祖孫的相依為命？哪些詞語直接寫其凄苦？,零丁孤苦——靠祖母之憫惜、撫養(yǎng)（照應(yīng)“臣無祖母無以至今日”),夙嬰疾病——靠孫子侍湯藥（照應(yīng)“祖母無臣，無以終余

45、年”）,零丁孤苦、煢煢孓立、形影相吊等詞語生動地表現(xiàn)其孤苦之情狀，令人讀而生悲。,相依為命：,凄苦：,朗讀提示,感情基調(diào) 第一段：凄苦，悲涼； 第二段：感激，懇切； 第三段：真摯，誠懇； 第四段：忠誠，懇切，期待,請補寫出“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚?！焙竺媸÷缘囊痪湓?，并想想作者為什么要省略這句話？,故

46、臣當終養(yǎng)祖母，不能廢遠。,,A、本段分幾個層次？各自的重點是什么？,二層：,第一層重點敘朝廷征召之殷；,第二層重點寫自己進退兩難的境地。,第2段,B、前一層按什么順序來寫的？,表時間：逮、前、后、尋（解釋“逮”和“尋”，積累相關(guān)詞語）,表征召：察、舉、拜、除、當；孝廉、秀才、郎中、洗馬（解釋、積累有關(guān)文化常識?！靶⒘薄靶悴拧笔撬]舉人才的科目，所以用“辭不赴命”；“郎中”“洗馬”是官職，所以用“辭不就職”）,按時間順序,和時間詞相對應(yīng)的

47、表征召的詞有哪些？,先郡，次州，后朝廷，可見征召級別越來越高，表達作者的感恩戴德之情。,供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”）,由這些詞可見什么？,為何官職遞增卻“辭不就職（赴命）”？,C、第二層如何見事態(tài)的嚴重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？,事態(tài)嚴重：詔、責、逼、催等，含蓄地表明了強己所難之窘迫。,訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境），“臣之進退，實為狼狽”，情辭悲切，

48、動人心肺?！胺睢薄般逶　保Q頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機智。,處境狼狽：“非臣隕首所能上報”，可是“供養(yǎng)無主”“欲奉詔奔馳”，“劉病日篤”；“欲茍順私情，則告訴不許”。,孤苦伶仃：煢煢獨立：形影相吊：日薄西山：氣息奄奄：人命危淺：朝不慮夕：,形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依 靠，生活困苦。伶仃：孤獨。,形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨無靠的樣子。立：孤單單地呆著。,只有自己的身體和影子互相安

49、慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。,太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。?。浩冉?氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時進出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。,形容壽命已經(jīng)不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險。淺：不久，時間短。,早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢危急，隨時都可能發(fā)生變故。,臣以險釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。,復(fù)習：通 假 字,有，通“又”。,閔，通“憫

50、”，憂患,零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子,蓐，通“褥”，草席子,至于成立。,至于成立。,九歲不行,臣以供養(yǎng)無主,后刺史榮舉臣秀才,到;另提一事。,成人自立；(理論)站得住。,不能走路；不可以。,優(yōu)秀人才；科舉中最低級者,無人來做；沒有主意,古今異義詞：,辛酸苦楚；身心勞苦。,臣之辛苦,欲茍順私情，則告訴不許,聽臣微志，庶劉僥幸,是以區(qū)區(qū)不能廢遠,申訴(苦衷)；讓別人知道,幸運；由于偶然的原因而得到成功，或免去災(zāi)害。,謙言私愛；數(shù)量少。,古

51、今異義詞：,非臣殞首所能上報,報答皇上；向上級報告,,而劉夙嬰疾病,告訴不許,,急于星火,是臣盡節(jié)于陛下之日長,狀語后置。比流星的墜落還要急,特殊句式,被動句. 嬰疾病——被疾病纏繞，為疾病所困。,被動句. 我申訴苦衷，請求暫 緩赴任，而沒有被允許。,狀語后置。這樣看來，我給陛下盡職的時間還很長。,,,詞類活用,夙遭閔兇,歷職郎屬,非臣隕首所能上報,猥以微賤,謹拜表以聞,則劉病日篤,臣之進退,是以區(qū)區(qū)不能廢遠,凡在故老,名，

52、憂患，不幸的事,狀，向上,動，作官,名，社會地位低下之人,使動，使皇上聞,名，是否出來做官之事,名，年老之人,狀，一天天地,動，遠離,古今異義,至于成立 成人自立夙嬰疾病 纏繞臣密今年四十有四 現(xiàn)在年齡臣之辛苦 辛酸苦楚,特殊句式,今臣亡國賤俘 且臣少仕偽朝急于星火 是臣盡節(jié)于陛下之日長,狀語后置,省略句,判斷句,狀語后置,通假字 閔：夙遭閔兇（通“憫”，可憂患的事） 零?。毫愣】嘈粒ㄍā傲尕?/p>

53、”，孤獨的樣子） 有：常在床蓐祖母今年九十有六（通“又”，表示有零數(shù)） 　　蓐：常在床蓐（通“褥”，草席子）,詞類活用 　日：則病日篤（名作狀，一天天地） 閔兇：夙遭閔兇（形作名，憂患兇喪的事） 微賤：猥以微賤（形作名，卑微低賤的身份） 誠：愿陛下矜憫愚誠（形作名，誠心） 　　終：無以終余年（動詞使動，使……結(jié)束） 　　卒：保卒余年（動詞使動，使……終了） 　　遠，是以區(qū)區(qū)不能廢遠（形作動詞，遠離）　　聞

54、：謹拜表以聞（動詞使動，使……知道）,古今異義詞 至于：至于成立（古：到。今：程度副詞） 成立：至于成立（古：成人自立。今：創(chuàng)立） 不行：九歲不行（古：不能走路。今：不可以） 秀才：后刺史榮舉臣秀才（古：優(yōu)秀人才。今：科舉考試中最低一級考中者） 告訴：則告訴不許（古：申訴。今：讓別人知道） 辛苦：臣之辛苦（古：辛酸苦楚。今：身心勞苦）,成語孤苦伶仃：形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依靠，生活困苦。伶仃：孤獨。

55、0;煢煢孑立：形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨無靠的樣子。立：孤單單地呆著。 形影相吊：只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。日薄西山：太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。?。浩冉?。 氣息奄奄：氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。奄奄：氣息微弱的樣子。人命危淺：形容壽命已經(jīng)不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險。淺：不久，時間短。 朝不慮夕：早晨不