陳情表導(dǎo)學(xué)案

1、《陳情表》導(dǎo)學(xué)案《陳情表》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞的意義和用法；學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)思路的縝密、嚴(yán)謹(jǐn)和語(yǔ)言表達(dá)的委婉、暢達(dá)。過(guò)程與方法：以誦讀、點(diǎn)撥為主，輔以討論和練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)孝敬長(zhǎng)輩的良好品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：文言常識(shí)的掌握；作者真摯情感的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：作者兩難處境的理解。課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案一、知識(shí)鏈接1、作者簡(jiǎn)介李密（224287），字令伯，又

2、名虔，犍為武陽(yáng)（今四川省彭山縣）人，晉初散文家。祖父李光曾為蜀國(guó)朱提太守。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏撫養(yǎng)成人。年輕時(shí)師事名儒譙周。曾任蜀漢尚書(shū)郎，多次出使東吳，甚有才辯。蜀亡后，屏居鄉(xiāng)里，以孝聞，累舉不應(yīng)。2、背景簡(jiǎn)介公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策，授予官職以示恩寵。與此同時(shí)，當(dāng)時(shí)李密以孝聞

3、名于世，晉武帝承繼漢代以來(lái)以孝治天下的策略，實(shí)行孝道，以顯示自己清正廉明，同時(shí)也用孝來(lái)維持君臣關(guān)系，維持社會(huì)的安定秩序。正因如此，李密屢被征召。李密作為亡蜀之臣，心存疑慮，進(jìn)退兩難。若辭不赴命，必引起皇帝猜疑，受到怪罪；若赴命任職，又非李密的本意，于是以“烏鳥(niǎo)私情”，祖母“供養(yǎng)無(wú)主”為由，寫(xiě)了此表。文章選自南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)的《文選》。李密抓住了“孝”字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動(dòng)之以情，恰到好處地解決了“不從皇命”的

4、難題。無(wú)怪乎晉武帝看了表章以后說(shuō)“士之有名，不虛然哉”，終于準(zhǔn)如所請(qǐng)。3、文體說(shuō)明表：古代臣子向君主奏事陳情的一種文體。4、蘇軾有言：讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友。千百年來(lái)，人們常以“忠則《出師》、孝則《陳情》”相提并論，可見(jiàn)李密的《陳情表》具有相當(dāng)強(qiáng)烈的感人力量。5、成語(yǔ)：躬親撫養(yǎng)、零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、氣息奄奄、朝不慮夕、更相為命

5、、生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草。（10）拜：①拜臣郎中（動(dòng)詞，授官）②謹(jǐn)拜表以聞（動(dòng)詞，奉上）（11）于：①州司臨門(mén)，急于星火（介詞，比）②是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)（介詞，給）（12）夙：①夙遭閔兇（名詞，很早，幼年）②夙夜憂(yōu)嘆（名詞，早晨）5.詞類(lèi)活用（1）躬親：躬親撫養(yǎng)（名作狀，親自）（2）日：則病日篤（名作狀，一天天地）（3）閔兇：夙遭閔兇（形作名，憂(yōu)患兇喪這事）（4）微：猥以微賤（形作名，卑微低賤的身份）（5）誠(chéng)：愿陛下矜憫愚誠(chéng)（形作名，誠(chéng)心）

6、（6）終：無(wú)以終余年（動(dòng)詞使動(dòng)，使……結(jié)束）（7）卒：保卒余年（動(dòng)詞使動(dòng)，使……終了）（8）遠(yuǎn)，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（形作名，遠(yuǎn)的地方）（9）進(jìn)退：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽（動(dòng)作名，是否出來(lái)做官之事）（10）聞：謹(jǐn)拜表以聞（動(dòng)詞使動(dòng)，使……知道）6.古今異義的詞(1)至于：至于成立（①古義：到。②今義：程度副詞）(2)成立：至于成立（①古義：成人自立。②今義：創(chuàng)立）(3)不行：九歲不行（①古義：不能走路。②今義：不可以）(4)秀才：后刺史榮舉臣秀

7、才（①古義：優(yōu)秀人才。②今義：科舉考試中最低一級(jí)考中者）(5)告訴：則告訴不許（①古義：申訴。②今義：讓別人知道）(6)辛苦：臣之辛苦（①古義：辛酸苦楚。②今義：身心勞苦）7.特殊句式(1)今臣亡國(guó)賤俘（判斷句）(2)而劉夙嬰疾?。ū粍?dòng)句）(3)則告訴不許（被動(dòng)句）(4)且臣少仕偽朝（介詞省略）(5)急于星火（狀語(yǔ)后置）(6)是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)（狀語(yǔ)后置）三、初步感知學(xué)生帶問(wèn)題自讀課文，勾畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句，讀后討論，教師適當(dāng)加以點(diǎn)撥。1.這