科學研究與學術論文寫作

1、焦 露,科學研究方法與論文寫作,01,PART ONE,第一節(jié) 文獻綜述的寫作方法,學習重要性,本科生和研究生學位論文開題報告之前，要求先撰寫文獻綜述，再撰寫畢業(yè)論文（設計）的開題報告。文獻綜述目的是歸納以前發(fā)表的文獻，并將其置于某種展望之中。,綜述——形式理解,1、是一種學術論文，有行文思路和邏輯結構。2、可以理解為“關于文獻的文獻”，是對文獻再加工而成的。3、不同于其他類型的學術論文，是綜合他人學術觀點進行敘述和評論。

2、“overview”，“review”,什么是文獻綜述？,“綜”，是綜合，要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次； “述”，不是敘述，而是評述和述評。要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。,參考資料多,,體現作者理論水平,,一、文獻綜述的概念,,,文獻綜述是“文獻綜合評述”的簡稱，是指對某一主題在全面搜集、大量閱讀的相關文獻資料的基礎上，經過歸納整理、分析鑒別，對所研

3、究的問題(學科、專題)在一定時期內已經取得的研究成果、存在問題以及新的發(fā)展趨勢等進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論。,其他解釋,文獻,綜述,,文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議，往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術等。,對某一時期內某一學科，某一專業(yè)或技術的研究成果、發(fā)展水平以及科技動態(tài)等信息資料進行搜集、整理、選擇、提煉，并做出綜合性介紹和闡述的實用文體。,二、文獻綜述的特征,（

4、一）形式特征參考文獻數量多。標題一般直接反映其綜述類型。 如包含“綜述”、“概述”、“述評”、“評述”、“進展”、“動態(tài)”,或是“現狀、趨勢和對策”、“分析與思考”等文字的標題。,（二）內容特征,評述的客觀,,,,,內容的綜合,語言的概括,信息的濃縮,,REVIEW,概括出某個領域的已知研究成果。,01,指出已知研究中的失誤之處或不足之處。,02,提出未來研究方向以及研究的大概路徑。,03,文獻綜述的內容,內容要求,1、選

5、題要新2、說理要明3、層次要清4、文獻要新（70%應為3年內文獻）,,是論文選題和課題立項的理論依據,,,學術論文和課題項目的重要組成部分,,,可以獲得專業(yè)文獻的查找方法,,,可以提高工作能力和科研能力,,三、文獻綜述的作用,（一）是論文選題和課題立項的理論依據,盡管文獻綜述的題目和學位論文題目不一定相一致，但二者必須是相關的，即主題是相關的。在文獻綜述的結論分析中，高度概括出前人研究的不足之處以及今后的發(fā)展方向，才能作為后人進

6、一步研究的必要性和理論價值，也因此成為研究論文和課題項目的立題依據。,（二）是學術論文和課題項目的重要組成部分,1、學士論文：10000字中有2000字左右的綜述。20——30篇文獻。2、碩士論文：30000字中有5000字左右的綜述。100——150篇文獻。3、博士論文：100000（實證研究）——180000（規(guī)范研究）字中有20000字左右為文獻綜述。200——300篇文獻。4、研究論文：3000字以上的論文中300字左右的

7、文獻綜述。5、課題項目：申報項目書中500字左右的文獻綜述。,（三）可以獲得專業(yè)文獻的查找方法,文獻綜述必須獲得間接的、二手的材料（即文獻資料——查資料），它不是直接的、第一手材料(即從社會調查、科學實驗中獲取的材料 ) 。學術期刊是文獻綜述的專業(yè)文獻，在參考文獻數量中約占三分之二以上——國內和國外資料的查找方法。國內資料：中國知網（CNKI）、書店、圖書館圖書國外資料：學術期刊鏡像站；國外期刊；關鍵詞+PDF（google）。

8、,（四）可以提高工作能力和科研能力,通過文獻綜述的撰寫過程，可以提高獨立的歸納、分析、綜合、判斷能力，特別是材料的取舍。,,,,,,,較為宏觀，涉及范圍為整個領域、專業(yè)或某一大的研究方向。,大綜述,較為微觀，涉及到相當小的研究方向，談的問題更為具體與深入。,小綜述,REVIEW,四、文獻綜述的分類,分類方法一,,簡介式綜述,A,,成就性綜述,C,,動態(tài)性綜述,B,,爭鳴性綜述,D,分類方法二：,（一）簡介式綜述,按內容特點分別綜合介紹原

9、文獻所論述的事實、數據、論點等，一般不加評述。這種類型綜述適用于某些學術、技術問題的概要介紹，尤其適用于某些問題剛發(fā)現還尚無定論。,（二）動態(tài)性綜述,對某一領域或某一專題的發(fā)展動態(tài)，按照其自身的發(fā)展階段，由遠及近地介紹其主要進展，一直介紹到目前的發(fā)展程度。這種類型最適宜介紹學術、技術的進展。,（三）成就性綜述,將有關文獻匯集分類，把某一方面或某一項目有關的各種內容從原始文獻中摘出，不管時序先后，分門別類地進行敘述。這種類型適

10、用于介紹新方法、新技術、新論點和新成就。,（四）爭鳴性綜述,就是對某一領域或某一專題學術觀點上存在的分歧，進行分類歸納和綜合，按不同見解分別敘述。敘述中可表述作者傾向性的意見。這類綜述，寫作時要注意對所引用的原始論文的論據，一定要抓住要害。,,,,,,,,,,,五、文獻綜述寫作步驟,選題,歸納、整理、分析文獻,搜集文獻資料,完成綜述,擬定提綱,（一）選題,選擇感興趣的問題作為自己的研究方向，但它只能是所要研究問題的一個總括內容或基本

11、內容?？梢灾苯佑弥黝}詞作為文獻綜述的題目；也可以經細化后作為文獻綜述的題目。因此，文獻綜述題目與論文題目可以是相同的，也可以是不同的，但必須是相關的。,27,文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定。初次撰寫文獻綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對

12、題。,1、轉基因作物環(huán)境風險爭論綜述2、憲法修改問題研究綜述3、關于企業(yè)顧客忠誠研究的文獻綜述4、經濟全球化理論流派回顧與評價5、中小民營企業(yè)發(fā)展問題綜述題目：關于。。。的研究綜述,如何確定題目？,（二）搜集資料,文獻綜述是以文獻資料作為研究對象；資料搜集必須具有全面性（國內和國外資料、論文和專著）；并且具有廣泛的代表性（權威雜志和著名學者）。,文獻搜集的原則,廣泛性原則:一是指學科范圍廣泛,不僅要搜集本專題的相關文獻,還

13、要搜集一定的相關的交叉學科、基礎學科的文獻資料;二是指文獻類型廣泛,包括圖書、期刊、學位論文等各種形式的文獻資料;三是搜集的時空范圍廣。代表性原則:要注意搜集有代表性的文獻資料。如刊登在本學科核心期刊上的文獻,由知名學者撰寫的文章,國家有關部門領導人的講話等,可以代表當前的發(fā)展水平和認識程度。時間性原則 ：確定合理的查找時間,可以避免獲取一些無用信息,減少資料篩選階段的工作。,鑒別資料的原則,,,A,可靠性,,C,相關性,,B,新穎

14、性,,D,適用性,（三）歸納、整理和分析,按照一定標準和一定的順序進行歸納整理、綜合概括，可以選擇該主題有關的研究方法、研究范圍、研究內容和研究視角等作為標準；可按年代順序、不同觀點和不同問題等順序進行敘述。這只是體現綜合、歸納的過程，即總結前人的研究成果——重點在于陳述，客觀中立。文獻綜述的難點在于評價，通過對所陳述資料進行對比分析，找出前人研究的不足之處，發(fā)表自己的看法或觀點。,文獻的整理,1、按主題整理 按反映文獻主題內容的

15、關鍵詞編排文獻。其優(yōu)點是可將分散在不同學科的同一主題內容的文獻集中在一起。（如研究農民工問題時，在收集和整理資料時按照“農民工”這個關鍵詞查找，可以將政治學、社會學、城市管理學等學科的文獻全都收集，然后按照各個文獻對研究的幫助進行排序。）,,2、按學科分類或文獻分類整理 將收集到的文獻根據其學科內容按照一定的學科分類體系分門別類地、系統(tǒng)地組織文獻。（社會學、政治學、管理學、經濟學等） 也可以把相同的文獻集中在一起，將相近的文獻聯

16、系在一起，不同的文獻區(qū)別開來，使文獻形成有條理的系統(tǒng)，為準確地系統(tǒng)地利用文獻提供方便。 （期刊論文、專著、會議論文、政府文件或數據等）,3、按觀點整理 按照思想流派整理，將觀點相近或相似的文獻整理在一起，并進行觀點的歸納。4、按文獻發(fā)表時間整理 將同一個時間段的關于同一個問題的研究進行整理歸納。,如何選擇要閱讀的文獻？,根據文獻的相似性來選擇；根據發(fā)表的時間來選擇；根據研究者在該領域的學術影響以及權威進行選擇。,注意每

17、一項研究的理論框架和研究背景；注意研究方法（包括研究對象、研究方法、抽樣設計、資料分析等）；注意研究的主要結果（重要的結論、觀點）,如何閱讀文獻？,（四）按規(guī)定格式形成論文,在完成上述三個步驟后，緊接著就是按照文獻綜述的格式寫作，形成最后的文獻綜述論文。 文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。 撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。,六、文獻

18、綜述的結構,（一）摘要及關鍵詞,摘要：對所寫的內容用300字左右概括（字數一般不超過論文字數的5%），使讀者對全文有一個概括了解。 論文摘要應避免列舉例證、研究過程，不用圖表。 ①從事這一研究的目的和重要性； ②研究的主要內容，完成了哪些工作； ③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解； ④結論或結果的意義。,關鍵詞：指能代表整篇綜述意義的3～5個詞語。,（二）引言,簡要介紹

19、所綜述的課題，研究目的及意義（重要性），說明有關概念，規(guī)定綜述范圍，介紹本課題的基本內容：包括研究的歷史、現狀、前景和爭論焦點等，使讀者對全文有一個概括的了解。,,（孫永明等，2005）,（三）正文,是綜述的主體部分，對某專業(yè)、學科在某階段的發(fā)展歷史和當前實際工作水平、成就和展望，以及有關各種情況都應作詳細敘述，還要把同行對該方面的不同看法也寫進去，進行分析研究。其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述

20、，還可按不同的觀點進行比較綜述。相關研究不必全部列舉，每一個主題舉2-5個有代表意義的研究。,首先要根據不同科學理論和研究的需要，對已經搜集到的文獻資料通過閱讀后要進一步篩選，詳細、系統(tǒng)地記下所評論的各個文獻中研究內容、范圍、視角、目標、方法、結果和結論等問題，將相關的、類似的內容，分別歸類； 其次要分析出存在問題、觀點不足與尚未提出的問題，對結論不一致的文獻，要對比分析，按一定的評價原則，做出是非判斷。正文部分側重于對主題“研究

21、歷史”的回顧，“研究現狀”的對比及分析——總結前人的研究成果及對其評價。,1　中國農業(yè)廢棄物的資源化現狀1. 1　污染現狀1. 2　資源潛力1. 3　資源化現狀2　中國農業(yè)廢棄物資源化的主要問題2. 1　資源總量不清2. 2　重視程度不夠2. 3　技術裝備落后3　中國農業(yè)廢棄物資源化的發(fā)展戰(zhàn)略3. 1　總體發(fā)展思路3. 2　發(fā)展戰(zhàn)略重點4　中國農業(yè)廢棄物資源化的對策和保證措施,（孫永明等，2005）,（四）結論,結

22、論是綜述的結束語。一般包括研究的結論，本課題研究的意義，存在的分歧，有待解決的問題和發(fā)展趨勢等。在回顧和分析的基礎上，提出新的研究方向和研究建議——有待進一步研究的問題。根據發(fā)展歷史和國內外的現狀，以及其他專業(yè)、領域可能給予本專業(yè)、領域的影響，根據在縱橫對比中發(fā)現的主流和規(guī)律，指出幾種發(fā)展的可能性，以及對其可能產生的重大影響和可能出現的問題等趨勢進行預測，從而提出新的研究方案等， 并說明成果的可能性等。,舉 例：,（孫永明等，200

23、5）,（五）參考文獻,參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。 參考文獻的列入只限于作者親自閱讀過并在論文中引用過、而且是正式發(fā)表的出版物或專利文獻。私人通信、內部講義及未發(fā)表的著作一般不宜作為參考文獻著錄。由于現在的綜述多為“現狀綜述”，所以在引用文獻中，70％的應為 3 年內的文獻。參考文獻依引用先后次序排列在綜述文末，并將序號置入該論據(引文內容)的右上角。,（孫永明等，2005）,閱讀文獻,好的文獻綜述的標準,?比

24、較和對照不同的作者對某一問題的觀點；?把持有相同結論的作者放在一起；?留意觀點之間的分歧；?突出經典研究；?突出研究中的差距；?說明自己研究與以往的研究之間的聯系；?說明你的研究與文獻之間的整體關系；?總結文獻，得出自己的結論。,述而不評,雖然羅列了一些相關的文獻或他人的研究，但不同研究、不同見解的分析比較不夠，對相關的研究或不同見解的評論欠缺。對本文研究與以往研究之間的區(qū)別特征、不同之處的解析缺少聯系。不同研究之間關系是

25、什么？重點解決了哪些問題？還有哪些問題沒有解決？相關做法的優(yōu)點、缺點有哪些？其中還有哪些難點或疑點等？對于這些內容沒有相應的評述，使自身的研究失去了意義。,出處不明,文獻綜述都應注明出處，如不能肯定某觀點是否出于某作者，不要為了顯示自己的閱讀量而將一大串作者列在某觀點的后面，對后人的研究也會起誤導作用。為了使讀者了解以往的相關研究和別人已經做的工作，引言中相關表述之后應及時地、明確地具體列出相關研究的出處。,文獻綜述中的常見問題,,,,

26、,,,相關性差,雖然列出了很多分析框架、理論模型，但是文獻回顧內容與論文關系不大。雖然列出了很多相關研究，但這些研究與本文研究的相關性不大，常常是部分涉及，若即若離，該領域具有典型性、代表性的研究沒有出現。,缺乏重點,羅列材料，不能緊緊地圍繞設立的論題去進行檢討梳理的，企圖面面俱到。內容過于龐雜，不是集中在選題研究領域，邊際內容闡述過多，不能突出重要信息。缺乏敏銳的眼光對收集的材料加以綜合、歸納、總結，做出評論和估價。,虛構創(chuàng)新,在介紹

27、前人成果的時候，只論及那些無關緊要的觀點，并對它們的缺點展開批評，表面看來頭頭是道、振振有詞，卻把最具有創(chuàng)新價值的觀點隱藏起來不提。虛擬創(chuàng)新點，混淆文獻中的觀點和作者個人的思想。,小 結,文獻綜述顧名思義由“綜”和“述”組成?！熬C”，根據所查閱的大量文獻進行綜合歸類、提煉、概括。評“述”與分析則是一篇文獻綜述質量高下的分界線，需要融入作者自己理論水平、專業(yè)基礎、分析問題、解決問題的能力，在對問題進行合情合理的剖析基礎上，提出自己獨特

28、的見解。,02,PART TWO,第二節(jié) 開題報告的寫作方法,一、開題報告是什么？,1、學位論文開題報告是研究生在完成文獻調研后,寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。2、開題報告是畢業(yè)生論文的重要環(huán)節(jié)。學生與指導教師（或指導委員會）進行前期交流的重要形式。,二、為什么要進行開題報告？,寫論文開題報告的目的，是要請老師及專家們判斷一下：·所研究的選題有沒有價值；·研究方法是否奏效；·

29、論證邏輯有沒有明顯缺陷。,具體地講，開題報告有以下幾個目的：1、以信服的證據使指導教師（或指導委員會）相信，所選的研究題目具有新穎性，或可以填補理論的不足，值得你花寶貴的時間進行研究。2、通過文獻綜述，對相關理論和現有研究成果的回顧和評價，展示你對所要研究題目已有足夠的了解，有可能較好地完成研究工作。3、通過選擇適當的研究方法，并說明這一方法在現實中是可行的，使相信，你已經具備了完成所設定研究目標的能力和技能。4、通過對整個研究

30、過程的詳細計劃，使老師相信你能把握研究工作的進程。同時也便于指導教師對所指定的計劃進行修正，并對你進行督促和適當的指導。,三、如何撰寫開題報告？,（一）開題報告的題目 準確、規(guī)范、簡潔（二）選題及其緣由（研究的問題及其背景、目的、意義）（三）文獻綜述（四）研究的目標、內容、重難點·研究目標（適當性）·研究內容（主題相關、內部邏輯）·研究重難點（五）研究方法（六）研究步驟及進展,

31、一般注意事項,1.搜集文獻應盡量全面。2.注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性，堅持材料與觀點的統(tǒng)一。3.引用文獻要忠實文獻內容。4.可適當使用統(tǒng)計圖表來說明。5.注意區(qū)別文獻中的觀點和作者的觀點。,特征,1. 一般字數控制在4000-6000字左右； 2. 以評述為主，不可羅列文獻； 3. 基本格式通常包括題目、作者、摘要、關鍵詞、前言、正文、結語和參考文獻等幾個部分；4.文獻要新，50％-80％最好為3年內的文獻；

32、5.如果是為開題報告作準備，整篇文章建議為漏斗狀結構，即“有什么研究進展，問題是什么，怎么找方向”。,如何撰寫開題報告 ——要解決的問題,一、提出自己的核心觀點開題報告的首要責任是明確地提出自己的“核心觀點”并做出相關的解釋。核心觀點要么是研究者通過觀察、訪談、問卷所得到的“基本事實”；要么是研究者就某個現象或觀點提出的“贊成”或“反對”的“基本立場”；要么是研究者就某個問題提出的解決問題的“假設

33、”或“變革方案”。學術論文的“基本立場”也可以稱為“命題”。,如何撰寫開題報告 ——要解決的問題,二、撰寫文獻綜述“文獻綜述”實際上就是對文獻的解讀和述評。有效的文獻解讀及其綜述至少意味著研究者已經找到在該領域的“三”位“重要作者”、“三”類“不同意見”及其關系、“三”個“重要階段”及其演進的過程。,如何撰寫開題報告 ——要解決的問題,三、呈現自己的研究方案