北京的春節(jié)說課課件

1、人教版小學語文 第十二冊,北京的春節(jié),東升小學,張菊蘭,,說課流程,,,,,,,教材分析,學情分析,教學目標,重點難點,教法學法,教學準備,教學過程,板書設計,課后反思,,教材分析,內(nèi)容方面,語言方面,情感方面,課文以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線，介紹了北京春節(jié)的習俗和活動。,樸實簡潔，生動形象，耐人尋味。,表達了人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活 的心愿。,,學情分析,學習能力,情感態(tài)度,六年級學生，已

2、具備一定 的自學感 悟能力，能把 握課文的主要內(nèi)容，體會文章所表達的思想感情。,孩子對課文內(nèi)容充滿新奇感，學習饒有興味。,,教學目標,知識目標： 學會本課14個生字，正確讀寫和 理解 由生字組成的詞語。能力目標：了解老北京春節(jié)的風俗習慣。揣摩文章 的表達順序，體會詳略寫的好處。情感目標：感受春節(jié)的熱鬧喜慶氣氛，體會老北京

3、 人熱愛生活，追求美好生活的愿望。,,重點難點,教學重點：領悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學難點：體會、學習課文的表達方法。,,教法學法,小組合作,自主探究,讀寫遷移,,教學準備,教師：制作多媒體課件 學生：預習、搜集相關資料,檢查預習，回顧順序,快速瀏覽，分清詳略,品讀體味，感受民俗,,教學六步曲,,創(chuàng)設情境，回味春節(jié),回顧全文，體會好處,拓展延伸，練筆寫作,廿八大掃除,炸煎堆

4、,舞獅燈,收利是,貼春聯(lián),廣東過春節(jié),第一曲：創(chuàng)設情境，回憶春節(jié),北京過春節(jié)童謠,《臘八過后就是年》,檢測一： 落實訓練重點——注意收集有關資料

5、 作者老舍 北京春節(jié)習俗,第二曲：檢查預習，回顧內(nèi)容,檢測二：生字詞,初旬 熬夜 蒜瓣 酸醋 餃子 翡翠 雜拌 榛子 板栗 風箏 鞭炮 小麥 寺廟 逛街,檢測

6、三：根據(jù)課文內(nèi)容，揣摩寫作順序，完成表格,,,第三曲：快速瀏覽，分清詳略,找出課文詳寫的部分和略寫的部分 并在剛才填寫的表格中注明。,第三曲：快速瀏覽 分清詳略,,,第四曲：品讀體味，感受民俗,自主選擇 組內(nèi)交流 全班交流,,,學習方式,,方法指導,,賞析舉例 1,這不是粥，而是小型農(nóng)業(yè)展覽會。,“ 農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種豐富，多得好像是聚在一起開展覽會。,作者用了“

7、打比方”的表達方法，生動形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點。,（重點詞語 修辭手法）,,賞析舉例 2,在外面做事的人，除非萬不得已，必定趕回來吃團圓飯。,“萬不得已”表明了人們對除夕夜吃團圓飯的重視，飽含著濃濃的親情，浸潤著傳統(tǒng)的美德。,（ 重點詞語 情感表達）,,賞析舉例 3,正月十五，處處張燈結彩，整條街像是辦喜事，紅火而美麗。,這句話寫出了燈的數(shù)量之多,突出元宵的熱鬧!,,,第五曲：總結全文，體會好處,通過課文的學習

8、，我們品味了老舍先生京味十足的語言，感受到了老北京春節(jié)的熱鬧氣氛，體會了老北京人們追求 美 好生活的心愿。,北京的春節(jié)給你印象最深刻的是什么？ 為什么給我們留 了這么深刻的印象呢？,（語言簡練，詳略得當）,回顧課文，總結全文,質(zhì)疑問難，體會好處,第六曲：拓展閱讀，練筆寫作,作業(yè)布置：小練筆（任選一題）1、仿照課文寫法，以《家鄉(xiāng)的春節(jié)》為題 寫一篇 作文。2、過年,是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。除夕之夜,天涯海角的炎黃子孫都會吃團圓飯、

9、守歲、拜年。但近年,有人說,年味道越來越淡，正在變成電視機 前對一場春節(jié)晚會的觀看,變成微信紅包的搶發(fā)。請你結合《北京的節(jié)》和自己所過的春節(jié)寫一篇短文，談談感受或希望。,《 過年》 梁實秋 《除夕》 斯妤,閱讀鏈接,板書設計,6. 北京的春節(jié) （老舍）,,教學反思,縱觀整節(jié)課，我努力體現(xiàn)新課標精神，踐行自主合作探究的學習方式，放手讓學生去品讀課文，該舍的舍，該詳?shù)穆鋵嵉轿唬黄屏酥攸c