中國古代文學(xué)史教學(xué)大綱

1、1《中國古代文學(xué)史》教學(xué)大綱課程代碼課程代碼014012001014718002014718003課程中英文課程中英文名稱名稱中國古代文學(xué)史HistyofAncientChineseLiterature開課學(xué)期開課學(xué)期二秋、二春、三秋學(xué)分學(xué)時7112課程修習(xí)類型課程修習(xí)類型專業(yè)必修課適用專業(yè)；適用專業(yè)；開課對象開課對象漢語言文學(xué)（師范、非師范）二年級、三年級本科生先修課程先修課程中國古代文學(xué)名典選讀開課單位開課單位人文學(xué)院課程團隊負責(zé)人

2、課程團隊負責(zé)人葉志衡執(zhí)筆人劉婷婷系主任系主任劉小剛一一課程說明課程說明1.課程性質(zhì)課程性質(zhì)本課程是適用于漢語言文學(xué)專業(yè)本科生的必修課程。本課程是適用于漢語言文學(xué)專業(yè)本科生的必修課程。通過這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握中國古代文學(xué)的基本理論、基本知識及發(fā)展規(guī)律，進行必要的基本訓(xùn)練，提高對中國古代文學(xué)作品的閱讀和鑒賞能力，培養(yǎng)良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，為今后勝任古文的教學(xué)與研究打好基礎(chǔ)。Thecourseaimstoenablestuden

3、tstobefamiliarwiththedevelopmentvenationofancientChineseliterature，tounderstthebasictheylawofdevelopment，toimprovethecomprehensionappreciationabilityinancientChineseliteraturereading，tocultivatebetteraaestheticabilityhum

4、anisticliteracy，tolayabetterfoundationffurtherteachingstudyofancientChineseliterature.2.課程教學(xué)目標與畢業(yè)要求之關(guān)聯(lián)課程教學(xué)目標與畢業(yè)要求之關(guān)聯(lián)（1）課程教學(xué)目標課程教學(xué)目標1：使學(xué)生能系統(tǒng)地了解中國古代文學(xué)的發(fā)展軌跡，熟悉中國古代文學(xué)史上各個階段的重要作家、重要作品以及一些重要的文學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握中國古代文學(xué)的基本理論、基本知識及發(fā)展規(guī)律

5、。（知識）（知識）課程教學(xué)目標2：使學(xué)生具備閱讀和鑒賞中國古代文學(xué)各種文體作品的能力，為今后勝任古詩文教學(xué)和古代文學(xué)研究打好基礎(chǔ)。（能力）（能力）3畢業(yè)要求指標畢業(yè)要求指標22：具有豐富的人文底蘊和科學(xué)精神，有積極的情感和樂觀的精神。教學(xué)目標1教學(xué)目標2教學(xué)目標3課堂講授與討論：課堂講授與討論：通過對中國古代各時期文學(xué)的講述，使學(xué)生熟悉中國古代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。通過對經(jīng)典作家經(jīng)典作品的研討，潛移默化，幫助學(xué)生拓寬文化視野，培養(yǎng)學(xué)生的審美情

6、趣，提高鑒賞水平和人文素質(zhì)，養(yǎng)成跨學(xué)科、寬知識面的文學(xué)史視野。課后任務(wù)及作業(yè)：課后任務(wù)及作業(yè)：每章布置熟讀及精讀作品，以鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，對所布置任務(wù)通過課堂匯報、背誦、默寫等方式加以檢查。每學(xué)期布置兩次課后作業(yè)，全部批改且部分講評。畢業(yè)要求指標畢業(yè)要求指標31：系統(tǒng)扎實地掌握語言和文學(xué)的基本理論和基本知識，熟悉其發(fā)展歷史和前沿問題，能夠應(yīng)用學(xué)科知識體系的基本思想和方法解釋語言和文學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)目標1教學(xué)目標2教學(xué)目標3課堂講授與討

7、論：課堂講授與討論：通過對中國古代各時期文學(xué)的講述，使學(xué)生熟悉中國古代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，了解并掌握中國古代文學(xué)的基本理論、基本知識及發(fā)展規(guī)律。剖析深入，重點突出、思路清晰、輔以具體作品分析，注重師生互動交流，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)。課后任務(wù)及作業(yè)：課后任務(wù)及作業(yè)：每章布置熟讀及精讀作品，以鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，對所布置任務(wù)通過課堂匯報、背誦、默寫等方式加以檢查。每學(xué)期布置兩次課后作業(yè)，全部批改且部分講評。畢業(yè)要求指標

8、畢業(yè)要求指標33：了解基本的學(xué)習(xí)科學(xué)的相關(guān)知識，能夠?qū)⑵渚C合應(yīng)用于教育實踐中。教學(xué)目標1教學(xué)目標2教學(xué)目標3課堂講授與討論：課堂講授與討論：通過對中國古代各時期文學(xué)的講述，使學(xué)生具有正確的古代文學(xué)知識，具有較好的解讀古代文學(xué)作品的能力，具備較為扎實的古文基礎(chǔ)，并能將此應(yīng)用于中小學(xué)語文教學(xué)和研究中。課后任務(wù)及作業(yè)：課后任務(wù)及作業(yè)：每章布置熟讀及精讀作品，以鞏固和拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，對所布置任務(wù)通過課堂匯報、背誦、默寫等方式加以檢查。每學(xué)期布

9、置兩次課后作業(yè)，全部批改且部分講評。5課程資源課程資源（1）推薦教材及參考文獻：推薦教材：袁行霈主編：《中國文學(xué)史》，高等教育出版社2005年7月第2版。沈松勤主編：《中國古代文學(xué)作品選》，北京師范大學(xué)出版社2017年8月第1版。主要參考文獻：游國恩、季鎮(zhèn)淮、蕭滌非、費振剛主編《中國文學(xué)史》人民文學(xué)出版社1985年版。朱東潤主編《中國歷代文學(xué)作品選》上海古籍出版社1980年版。中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所編《中國文學(xué)史》人民出版社1979年