淮安洪澤小學教師三年專業(yè)成長規(guī)劃表

1、淮安市洪澤實驗小學教師三年專業(yè)成長規(guī)劃表淮安市洪澤實驗小學教師三年專業(yè)成長規(guī)劃表(2017(2017年2月—20192019年2月)姓名袁紅艷性別女出生年月82年4月學歷本科職稱小學二級教師職務教師教齡16基本情況任班主任是榮譽稱號我喜歡的教育思想和教育格言我喜歡的教育思想和教育格言優(yōu)勢分析對待工作認真負責學習能力強接受新事物快自我分析不足剖析不會寫文章不能持之以恒1、總體發(fā)展目標、總體發(fā)展目標職稱目標CA一級教師B中級教師C高級教師D

2、正高級教師教學能力目標BA校骨干教師B縣骨干教師或?qū)W科帶頭人C市骨干教師或?qū)W科帶頭人D特級教師后備人選個人發(fā)展重點高級教師2、專業(yè)理論學習目標、專業(yè)理論學習目標(可以多選可以多選)自學理論書籍每年至少2冊(包括教育理論1冊，學科知識1冊)教師專業(yè)培訓BA學歷培訓B專業(yè)培訓C校本培訓D其它3、教育教學發(fā)展目標、教育教學發(fā)展目標(可以多選可以多選)在級部文化打造中的作用BA不參與B一般參與C做活動的策劃者、組織者公開教學AA校級B縣市級C獲

3、省級獎教學(基本功)比賽AA校級獎B獲縣市級獎C獲省級獎指導學生(班集體)競賽AA獲縣獎B獲市獎C獲省級獎D獲國家級獎學生滿意度DA、60％以上B、70％以上C、80％以上D、90％以上本學科教學質(zhì)量AA本年級名列前茅B本縣名列前茅信息技術(shù)DA班級網(wǎng)頁B個人網(wǎng)頁(博客)C建資源庫D課件制作課題研究BA校級課題B縣級課題C市級課題D省級課題教科研論文BA縣級B市級C省級D國家級沙龍中心發(fā)言AA校級B縣市級C省級或國家級4、階段目標、階段目

4、標2017學年上課寫文章2018學年上課寫文章2019學年上課寫文章我面臨的困難和挑戰(zhàn)：我面臨的困難和挑戰(zhàn)：無我希望學校給予的幫助：我希望學校給予的幫助：無淮安市洪澤實驗小學教師三年專業(yè)成長規(guī)劃表淮安市洪澤實驗小學教師三年專業(yè)成長規(guī)劃表(2017(2017年2月—20192019年2月)姓名袁紅艷性別女出生年月82年4月學歷本科職稱小學二級教師職務教師教齡16基本情況任班主任是榮譽稱號我喜歡的教育思想和教育格言我喜歡的教育思想和教育格言

5、優(yōu)勢分析對待工作認真負責學習能力強接受新事物快自我分析不足剖析不會寫文章不能持之以恒1、總體發(fā)展目標、總體發(fā)展目標職稱目標CA一級教師B中級教師C高級教師D正高級教師教學能力目標BA校骨干教師B縣骨干教師或?qū)W科帶頭人C市骨干教師或?qū)W科帶頭人D特級教師后備人選個人發(fā)展重點高級教師2、專業(yè)理論學習目標、專業(yè)理論學習目標(可以多選可以多選)自學理論書籍每年至少2冊(包括教育理論1冊，學科知識1冊)教師專業(yè)培訓BA學歷培訓B專業(yè)培訓C校本培訓D

6、其它3、教育教學發(fā)展目標、教育教學發(fā)展目標(可以多選可以多選)在級部文化打造中的作用BA不參與B一般參與C做活動的策劃者、組織者公開教學AA校級B縣市級C獲省級獎教學(基本功)比賽AA校級獎B獲縣市級獎C獲省級獎指導學生(班集體)競賽AA獲縣獎B獲市獎C獲省級獎D獲國家級獎學生滿意度DA、60％以上B、70％以上C、80％以上D、90％以上本學科教學質(zhì)量AA本年級名列前茅B本縣名列前茅信息技術(shù)DA班級網(wǎng)頁B個人網(wǎng)頁(博客)C建資源庫D課