團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)行為，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)系研究.pdf

1、在當(dāng)今新的市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)背景下，學(xué)習(xí)能力作為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的來源，成為了影響企業(yè)發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素。而企業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是企業(yè)獲取學(xué)習(xí)能力，打造學(xué)習(xí)型組織的核心。因此，企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何促進(jìn)下屬團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)行為，從而提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的有效性，一直是學(xué)術(shù)界和企業(yè)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
　　 針對(duì)這一問題，本文圍繞團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)行為、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)效能三者展開了研究，以求探索出三者之間的內(nèi)在關(guān)系，為企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提供促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、提升團(tuán)隊(duì)效能的理論指導(dǎo)。

2、
　　 本文首先通過系統(tǒng)的文獻(xiàn)研究，梳理了領(lǐng)導(dǎo)理論和學(xué)習(xí)理論的研究脈絡(luò)，整理了團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)效能的相關(guān)研究成果，從而形成了基本的研究構(gòu)念。在文獻(xiàn)研究和理論構(gòu)建的基礎(chǔ)上，本文對(duì)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)行為、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)效能三者關(guān)系展開了實(shí)證研究。第一階段，本文通過對(duì)企業(yè)實(shí)地觀察，進(jìn)一步驗(yàn)證了研究構(gòu)念在實(shí)踐中的有效性。第二階段，本文以問卷調(diào)研的形式，在廣州省地區(qū)收集了60套團(tuán)隊(duì)樣本，并對(duì)該樣本進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。
　　 根據(jù)

3、企業(yè)實(shí)地觀察和調(diào)研數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，本文得出了幾個(gè)重要的研究結(jié)論：1）團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)行為是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要影響因素，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的開展需要得到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有效的推動(dòng)；2）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能有效提升團(tuán)隊(duì)效能，讓團(tuán)隊(duì)在變革的環(huán)境中獲得持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)能力；3）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)效能之間起到中介作用，企業(yè)要提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的有效性，則必須要求團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者采取有效戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，還要建立起完善的學(xué)習(xí)制度，營造出活躍的學(xué)習(xí)氛圍；4）在對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的作用上，雖然團(tuán)隊(duì)變革型