自然辯證法2015-2016第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)題

1、20152016第一學(xué)期《自然辯證法》期末復(fù)習(xí)思考題1、試述當(dāng)代馬克思主義自然觀的三種形態(tài)的主要內(nèi)容和特征，并闡述其對(duì)試述當(dāng)代馬克思主義自然觀的三種形態(tài)的主要內(nèi)容和特征，并闡述其對(duì)你的啟示意義。你的啟示意義。系統(tǒng)自然觀的觀點(diǎn)和特征系統(tǒng)自然觀的主要觀點(diǎn)是:自然界是簡(jiǎn)單性和復(fù)雜性、構(gòu)成性與生成性、確定性和隨機(jī)性辯證統(tǒng)—的物質(zhì)系統(tǒng)它以進(jìn)化和退化相互交替的形式演化著系統(tǒng)是由若干要素通過(guò)非線性相互作用構(gòu)成的整體它既與其所在的環(huán)境發(fā)生聯(lián)系又與其他系

2、統(tǒng)發(fā)生關(guān)聯(lián)系統(tǒng)具有開(kāi)放性、動(dòng)態(tài)性、整體性和層次性等特點(diǎn)系統(tǒng)的演化是不可逆的分叉和突現(xiàn)是其演化的基本方式開(kāi)放、遠(yuǎn)離平衡態(tài)、非線性作用和漲落等構(gòu)成其演化的自組織機(jī)制，進(jìn)化是系統(tǒng)以對(duì)稱性破缺為路徑和基礎(chǔ)的有序化過(guò)程時(shí)間具有不可逆性時(shí)間和物質(zhì)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)自然界經(jīng)歷著“混沌一有序”不斷交替的過(guò)程是無(wú)限循環(huán)和發(fā)展的。人工自然觀的觀點(diǎn)和特征.人工自然觀的主要觀點(diǎn)是:人工自然界是入類通過(guò)采取、加工、控制和保障等技術(shù)活動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的相對(duì)獨(dú)立的自然界它本身具

3、有目的性、物質(zhì)性、實(shí)踐性、價(jià)值性和中介性等特征人工自然界來(lái)源于天然自然界既有自然屬性叉有社會(huì)屬性人工自然界在總體上經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的演化歷程它的發(fā)展既遵循天然自然界的規(guī)律又遵循其自身的特殊規(guī)律正確認(rèn)識(shí)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值通過(guò)研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用生物技術(shù)和生態(tài)技術(shù)采用生態(tài)科學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)的方法創(chuàng)建資源和環(huán)境友好型社會(huì)和生態(tài)型的人工自然界。人工自然觀的特征主要體現(xiàn)在:注重強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的作用和意義主張人工自然界和天然自然界的和諧統(tǒng)一

4、。生態(tài)自然觀的觀點(diǎn)和特征1.生態(tài)自然觀的主要觀點(diǎn)是:生態(tài)系統(tǒng)是由人類及其他生命體、非生命體及其所在環(huán)境構(gòu)成的整體它是自組織的開(kāi)放系統(tǒng)具有整體性、動(dòng)態(tài)性、自適應(yīng)性、自組織性和協(xié)調(diào)性等特征人類通過(guò)遵守可持續(xù)性、共同性和公平性等原則，通過(guò)實(shí)施節(jié)能減排和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)生態(tài)文明實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)與生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展人與生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展仍應(yīng)以人類為主體包括改造7.在我國(guó)清朝時(shí)期，蒸汽機(jī)從西方傳入國(guó)內(nèi)，人們基本上持抵制的態(tài)度。8.當(dāng)代，科

5、學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、建構(gòu)和諧社會(huì)，促進(jìn)技術(shù)與社會(huì)文化的共同進(jìn)步。⑴社會(huì)需求是技術(shù)發(fā)展的基本動(dòng)力。⑵技術(shù)目的和技術(shù)手段之間的矛盾是技術(shù)發(fā)展的直接動(dòng)力。⑶科學(xué)發(fā)展是技術(shù)發(fā)展的重要推動(dòng)力。3、試分析科學(xué)技術(shù)有哪些社會(huì)功能？如何看待科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能？、試分析科學(xué)技術(shù)有哪些社會(huì)功能？如何看待科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能？4、請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前有關(guān)學(xué)術(shù)腐敗的一些現(xiàn)象，談?wù)勀銓?duì)科研誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。、請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前有關(guān)學(xué)術(shù)腐敗的一些現(xiàn)象，談?wù)勀銓?duì)科研誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)

6、。淺談科研誠(chéng)信摘要摘要：誠(chéng)信是科學(xué)研究的基石。沒(méi)有它，科學(xué)研究復(fù)雜交織的緊密體系將會(huì)以一種難以想象的、令人失望的方式土崩瓦解?？蒲姓\(chéng)信問(wèn)題不僅為學(xué)術(shù)界所關(guān)注，而且也逐漸成為社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題。近年來(lái)，隨著社會(huì)環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境的變化，學(xué)術(shù)不端行為滋生，通過(guò)學(xué)術(shù)不端行為獲取聲望、職位、利益和資源等方面的問(wèn)題相當(dāng)突出，一些高校在科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)風(fēng)氣上出現(xiàn)了一些不容忽視的問(wèn)題，學(xué)術(shù)不端行為有所發(fā)生?？蒲姓\(chéng)信和良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校健康發(fā)展的保證，是促進(jìn)學(xué)術(shù)交流

7、、提高學(xué)術(shù)水平、實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的根本保障。高校是新思想、新知識(shí)、新理論的搖籃，加強(qiáng)科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校提高科研水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求，也是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚和促進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)的必然要求。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：科研誠(chéng)信，成因，高校，學(xué)風(fēng)建設(shè)前言：前言：“誠(chéng)信”一般指實(shí)事求是、誠(chéng)實(shí)、守信、不欺騙、不弄虛作假、言行與思想一致。而科研誠(chéng)信，是指科研工作者要實(shí)事求是、不欺騙、不弄虛作假，還要恪守科學(xué)價(jià)值準(zhǔn)則、科學(xué)精神以及科學(xué)活動(dòng)的行為規(guī)范。誠(chéng)信這