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文檔簡介
1、“減負增效”專項課題結題鑒定安排時間單位課題名稱級別主持人地點直溪初中減負增效背景下優(yōu)化初中語文作業(yè)設計的策略常州耿忠良五中中學物理高效課堂策略研究常州張志國建昌小學減負增效背景下“510”課堂教學模式的研究常州鄧海琴研訓中心“減負增效”背景下化學高效課堂教學模式的探討常州韓新由茅麓中學農(nóng)村初中英語減負增效作業(yè)研究常州夏建華金城中心實施互動促進教學，構建高效課堂的研究常州唐中華岸頭學校減負增效背景下對“快樂數(shù)學教學”的探究常州張麗四月十
2、七日下午岸頭學校中高年級專題組篇課外閱讀有效指導的策略研究常州許晴堯塘中學基于學生個體差異的有效教學策略研究金壇韋建華詹麗娜華城小學小學數(shù)學專題閱讀課教學的研究金壇王麗岸頭學校培養(yǎng)英語閱讀習慣的研究金壇陳菊琴岸頭學校思想品德課堂教學中學法指導的策略研究金壇晏麗琴岸頭學校中學生數(shù)學自主學習的有效性的研究金壇王愛芳岸頭學校農(nóng)村初中物理高效課堂教學策略研究金壇殷青松岸頭學校初中生語文自主學習能力培養(yǎng)的研究金壇潘育華四月十八日下午水北中學關于初
3、中課堂鞏固練習的有效性研究金壇臧屹人研訓中心“減負增效”專項課題結題鑒定安排時間單位課題名稱級別主持人地點直溪初中減負增效背景下優(yōu)化初中語文作業(yè)設計的策略常州耿忠良五中中學物理高效課堂策略研究常州張志國建昌小學減負增效背景下“510”課堂教學模式的研究常州鄧海琴研訓中心“減負增效”背景下化學高效課堂教學模式的探討常州韓新由茅麓中學農(nóng)村初中英語減負增效作業(yè)研究常州夏建華金城中心實施互動促進教學，構建高效課堂的研究常州唐中華岸頭學校減負增效
4、背景下對“快樂數(shù)學教學”的探究常州張麗四月十七日下午岸頭學校中高年級專題組篇課外閱讀有效指導的策略研究常州許晴堯塘中學基于學生個體差異的有效教學策略研究金壇韋建華詹麗娜華城小學小學數(shù)學專題閱讀課教學的研究金壇王麗岸頭學校培養(yǎng)英語閱讀習慣的研究金壇陳菊琴岸頭學校思想品德課堂教學中學法指導的策略研究金壇晏麗琴岸頭學校中學生數(shù)學自主學習的有效性的研究金壇王愛芳岸頭學校農(nóng)村初中物理高效課堂教學策略研究金壇殷青松岸頭學校初中生語文自主學習能力培養(yǎng)
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