14級成人大專班《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》作業(yè)題

1、11414級護(hù)理?？瓢嗉壸o(hù)理?？瓢唷蹲o(hù)理學(xué)導(dǎo)論》作業(yè)題《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》作業(yè)題班級班級姓名姓名學(xué)號學(xué)號一、單項選擇題一、單項選擇題1.解放后我國的高等護(hù)理教育恢復(fù)于（）。A.1983年B.1982年C.1984年D.1986年E.1988年2.生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式理論是（）提出的。A恩格爾B.霍姆斯C.馬斯洛D.貝塔朗菲E.奧瑞姆3.以下哪項不屬于護(hù)理的任務(wù)（）。A.恢復(fù)健康B.預(yù)防疾病C.減輕痛苦D.促進(jìn)健康E.降低傷殘4.世界上第一

2、所正式護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于（）。A、1860年，英國B、1888年，倫敦C、1809年，英國D、1860年，德國E、1890年，圣多馬5.健康－疾病連續(xù)體模式認(rèn)為（）。A.健康是相對的而非絕對的B.安適是人的主觀體驗C.信念是人獲取健康的基礎(chǔ)D.疾病是客觀的功能障礙E.以上都不是6.下列哪一健康模式解釋了為什么有些人能采取特定行為避免疾病，而有些人卻做不到（）。A.健康－疾病連續(xù)體模式B.健康促進(jìn)模式C.健康信念模式D.整體健康模式E.健康－

3、疾病模式7.下列哪一模式認(rèn)為“護(hù)理對象是自身健康的專家”（）。A.健康－疾病連續(xù)體模式B.健康－疾病模式C.健康恢復(fù)失調(diào)模式D.整體健康模式E.健康促進(jìn)模式8.下列哪一模式旨在解釋健康和疾病、安適和患病之間的關(guān)系（）。A.個體－社區(qū)模式B.健康－疾病模式C.健康恢復(fù)失調(diào)模式D.整體健康模式E.健康信念模9.我國醫(yī)療衛(wèi)生體系的主體機(jī)構(gòu)是（）。A.隸屬衛(wèi)生部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)B.隸屬于行業(yè)或其他部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)C.軍隊的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)D.民間或非政府的衛(wèi)

4、生組織E.以上都不是10.下列陳述不符合醫(yī)院特征的是（）。3（）屬性。A.整體性B.相關(guān)性C.層次性D.動態(tài)性E.預(yù)決性21.根據(jù)需要理論，以下屬于安全需要的是（）。A.氧氣B.睡眠C.自卑D.住所E.孤獨22.一位25歲女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼兒，經(jīng)?？奁?，她的優(yōu)勢需要是（）。A.生理B.安全C.愛與歸屬D.尊敬E.自我實現(xiàn)23.護(hù)理評判性思維的核心目的是（）。A.診斷推理B.質(zhì)疑反思C.臨床決策D.鑒別診斷E.演繹推理

5、24.下列不屬于護(hù)理評判性思維的構(gòu)成要素的是（）。A.知識基礎(chǔ)B.臨床經(jīng)驗C.態(tài)度D.認(rèn)知技能E.制定決策25.護(hù)理人際關(guān)系是影響護(hù)理臨床決策的（）因素。A.個體因素B.情感因素C.社會因素D.環(huán)境因素E.情境因素26.下列影響護(hù)理臨床決策的因素中屬于情境因素的是（）。A.思維方式B.決策風(fēng)險性C.護(hù)理專業(yè)規(guī)范D.病房設(shè)置E.情感傾向27.以下哪項最符合正確的護(hù)理診斷的陳述要求（）。A.呼吸困難：由胸水增多所致B.胸水：由胸腔感染所致C

6、.滲出性胸膜炎D.低效型呼吸型態(tài)：與肺通氣容量減少有關(guān)E.以上都不對28.王先生因頸椎外傷導(dǎo)致高位截癱住院，首優(yōu)問題是（）。A.有皮膚完整性受損的危險：與癱瘓有關(guān)B.功能障礙性悲哀C.有窒息的危險：與呼吸肌功能障礙有關(guān)D.生活自理能力喪失E.潛在的呼吸道感染：與無效咳痰有關(guān)29.構(gòu)成護(hù)理程序的框架的理論是（）。A.解決問題理論B.系統(tǒng)論C.需要層次理論D.應(yīng)激與適應(yīng)理論E.溝通交流理論30.護(hù)理診斷排序是（）階段的工作。A.護(hù)理評估階段