2017教科版科學一上2.4《用不同的物體來測量》教案

1、課題用不同的物體來測量課型新授課單元第二單元第四節(jié)課時1課時教學目標科學概念目標：1不同的物體可以作為標準單位測量物體的長度2不同的工具可以測量物體，長的工具便于測量長的物體3標準單位的測量比非標準單位測量能產(chǎn)生更為一致和可比較的結(jié)果，便于信息的交流。4測量需要讓標準單位的物體首尾相連，需要統(tǒng)一起點和終點?？茖W探究目標1能使用多種標準物完成測量任務。2能運用數(shù)字描述測量結(jié)果。3在教師的指導下，嘗試以圖表的形式組織信息和整理測量結(jié)果?？茖W

2、態(tài)度目標：1逐步適應使用多種測量工具和測量單位。2逐步形成記錄數(shù)據(jù)的意識與習慣。3愿意關注和客觀看待他人的測量結(jié)果。科學、技術、社會與環(huán)境目標：1體會到測量單位的標準化給交流帶來的便利。教學重點1標準單位的測量比非標準單位測量能產(chǎn)生更為一致和可比較的結(jié)果，便于信息的交流。2測量需要讓標準單位的物體首尾相連，需要統(tǒng)一起點和終點。將數(shù)據(jù)寫在學生活動手冊的班級記錄表。3研討（1）引導學生觀察數(shù)據(jù)，提示學生從不同角度觀察。（2）討論：我們的測量