2017人美版美術(shù)九年級(jí)下冊(cè)第1課《繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)藝術(shù)的傳統(tǒng)》word教案

1、《繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)藝術(shù)的傳統(tǒng)》教案《繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)藝術(shù)的傳統(tǒng)》教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)與西方優(yōu)秀建筑、雕塑、繪畫的藝術(shù)風(fēng)格，從而更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的形式和風(fēng)格。能力目標(biāo)：用語言闡述自己對(duì)中國(guó)優(yōu)秀民族藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo)：加深對(duì)美術(shù)藝術(shù)的理解，逐步形成珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)、尊重世界多元文化的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過中外美術(shù)作品的比較分析、討論，使學(xué)生了解，各民族尤其是中華民族藝術(shù)獨(dú)特的風(fēng)格和審美特征。教學(xué)難

2、點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：中外美術(shù)作品的形式藝術(shù)風(fēng)格的對(duì)比，初步理解傳統(tǒng)和多元文化并存的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的學(xué)具準(zhǔn)備：教材，相關(guān)資料。教師教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，教學(xué)課件等。教學(xué)過程：教學(xué)過程：教師活動(dòng)（看視頻）大家認(rèn)真觀察影片。提問：看看影片中都展示了哪些美術(shù)遺存？看影片，思考，回答問題，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。哪些美術(shù)遺存被列為世界文化遺產(chǎn)，為什么這些美術(shù)遺存會(huì)成為世界文化遺產(chǎn)？帶著這個(gè)疑問，我們開始今天的學(xué)習(xí)。答：有北京故宮、秦始皇兵馬俑、云岡

3、石窟等。緊跟老師思路導(dǎo)入課題導(dǎo)入課題教學(xué)方法：小組討論（看幻燈片中的圖片）將中西方的建筑作品從材料、布局、色彩三個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比。思考、討論1、北京故宮巴黎凡爾賽宮識(shí)，可望、可行、可游、可居的自然理想，是中國(guó)山水畫欣賞的最大樂趣了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的深刻意蘊(yùn)。（回顧中西在建筑、雕塑和繪畫上的不同。）5、提問：和同學(xué)討論，在中西美術(shù)的比較中，你看到了怎樣的中華民族的文化精神？討論、思考、回答問題。中和平易深沉含蓄。用語言闡述自己對(duì)中國(guó)優(yōu)秀民族藝