2016冀教版信息技術(shù)五下第十四課《小小船兒水上漂》word教學(xué)設(shè)計(jì)

1、十四、小小船兒水上漂十四、小小船兒水上漂教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：綜合使用動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫創(chuàng)建情境動(dòng)畫；能力目標(biāo)：會(huì)一些解決動(dòng)畫間斷問(wèn)題的辦法；鍛煉學(xué)生的整體規(guī)劃能力；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的繪畫能力教學(xué)過(guò)程：一、播放音樂，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們聽過(guò)《讓我們蕩起雙槳》這首歌嗎？知道是誰(shuí)唱的嗎？播放熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”，優(yōu)美的歌聲赫然回蕩在教室里，同時(shí)也明確了此次活動(dòng)的任務(wù)。文字信息轉(zhuǎn)換成圖像信息，突出體現(xiàn)了

2、信息的轉(zhuǎn)換。體會(huì)用文字和圖像表達(dá)信息的特點(diǎn)。二、制作動(dòng)畫：1制作動(dòng)畫背景，鍛煉學(xué)生的繪畫能力學(xué)生討論結(jié)果：這樣做是不行的，那就使得兩個(gè)圖層中都使用同一個(gè)元件，它們的狀態(tài)，包括顏色在內(nèi)，永遠(yuǎn)是一致的，即使是位于不同的圖層。③設(shè)置“水面”元件的動(dòng)作提示：按住“shift”鍵再拖動(dòng)元件可以更好的控制元件的拖動(dòng)方向，使元件在向左移動(dòng)的過(guò)程中保持豎直方向的穩(wěn)定。④每設(shè)置完一個(gè)動(dòng)作，就進(jìn)行影片測(cè)試，及時(shí)糾正不合理的地方。如果測(cè)試影片時(shí)發(fā)現(xiàn)，水流沒有