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1、十四、小小船兒水上漂十四、小小船兒水上漂教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):綜合使用動作補間動畫創(chuàng)建情境動畫;能力目標(biāo):會一些解決動畫間斷問題的辦法;鍛煉學(xué)生的整體規(guī)劃能力;情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點:鍛煉學(xué)生的繪畫能力教學(xué)過程:一、播放音樂,導(dǎo)入新課:同學(xué)們,你們聽過《讓我們蕩起雙槳》這首歌嗎?知道是誰唱的嗎?播放熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”,優(yōu)美的歌聲赫然回蕩在教室里,同時也明確了此次活動的任務(wù)。文字信息轉(zhuǎn)換成圖像信息,突出體現(xiàn)了
2、信息的轉(zhuǎn)換。體會用文字和圖像表達信息的特點。二、制作動畫:1制作動畫背景,鍛煉學(xué)生的繪畫能力學(xué)生討論結(jié)果:這樣做是不行的,那就使得兩個圖層中都使用同一個元件,它們的狀態(tài),包括顏色在內(nèi),永遠(yuǎn)是一致的,即使是位于不同的圖層。③設(shè)置“水面”元件的動作提示:按住“shift”鍵再拖動元件可以更好的控制元件的拖動方向,使元件在向左移動的過程中保持豎直方向的穩(wěn)定。④每設(shè)置完一個動作,就進行影片測試,及時糾正不合理的地方。如果測試影片時發(fā)現(xiàn),水流沒有
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