2019年小學(xué)人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《橋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019年小學(xué)人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《橋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1.了解課文在布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描寫等方面的特點(diǎn)。2.有感情地朗讀課文，感悟老漢的高尚品質(zhì)和人格魅力。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)課文在表達(dá)方法上的特點(diǎn)。2.體會(huì)和學(xué)習(xí)老漢忠于職守、舍己為人的崇高品質(zhì)。3.理解題目的深刻含義。教學(xué)教學(xué)過程：程：一、溫故知新，一、溫故知新，導(dǎo)入新入新課1.出示課文中的句子，學(xué)生朗讀，再次感受形勢(shì)的危急。①東面、西面沒有路。只有北

2、面有座窄窄的木橋。②死亡在洪水的獰笑聲中逼近。③人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。2.導(dǎo)入新課。多，如：威嚴(yán)、沉著冷靜、臨危不懼、無私無畏、舍己為人、心系群眾等。（3）組織學(xué)生品讀第7—13自然段，質(zhì)疑、交流。預(yù)設(shè)難句：A.老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。思考：①找出描寫老漢的神態(tài)的語(yǔ)句，從中你體會(huì)出了什么？（“他不說話，盯著亂哄哄的人們”，寫出了老漢的沉著、冷靜、有威嚴(yán)。）②老漢的臉是“清瘦”的，可見他并沒有