2019人教版部編本六年級上冊語文《夏天里的成長》第二課時教學(xué)設(shè)計

1、2019人教版部編本六年級上冊語文《夏天里的成長》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.體會文章是怎么圍繞中心意思來寫的。2.學(xué)習(xí)本文運用淺顯而生動的語言表達情感的方法。3.理解文中的諺語，理解最后一句話的意思，結(jié)合生活實際談?wù)剰奈闹忻靼椎牡览?。教學(xué)重難點教學(xué)重難點1.通過閱讀，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”。2.理解最后一句話的含義，從中受到啟迪。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、溫故知新，導(dǎo)入新課一、溫故知新，導(dǎo)入新課回憶舊知，進入新

2、課。過渡：上節(jié)課，我們反復(fù)閱讀了課文，在閱讀時，老師要求大家圈畫出不太理解的地方。這節(jié)課，我們就來一起讀懂課文，讀透課文。首先我們要回顧一下上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，有哪位同學(xué)能說說這篇課文是圍繞著什么中心意思來寫的？（生答）圍繞著這個中心意（“飛快”“跳躍”“活生生”，這些描寫很有畫面感和動態(tài)感。其實，生物的成長在你觀察的時候是看不出來的，仿佛沒有什么變化，但放到整個夏季的、延續(xù)的過程中來看時，就是飛快的了。）③指導(dǎo)朗讀：“飛快的”“跳躍的”

3、“活生生的看得見的長”讀出節(jié)奏感，語速稍快。（4）引導(dǎo)學(xué)生抓住表示時間的詞語體會夏天里動植物成長迅速的特點。①學(xué)生找出表示時間的詞語。（一天；一夜；昨天；今天；明天；幾天；個把月。）②“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？對這句話有疑問嗎？預(yù)設(shè)：對于這句話的理解不能局限于字面意思?！白蛱臁薄敖裉臁薄懊魈臁比齻€詞語連用，讓我們進一步體會了夏天里動植物生長迅速的特點?？赡艽_實有些植物從開花到結(jié)果就是如此迅速，