2019年小學(xué)人教版部編本六年級上冊語文《開國大典》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019年小學(xué)人教版部編本六年級上冊語文《開國大典》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，通過對重點(diǎn)詞句的品悟體會中國人民為中華人民共和國的誕生而激動、自豪的思想感情。2.賞析課文中的場面描寫，學(xué)習(xí)場面描寫的方法。3.能簡要復(fù)述開國大典的過程。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)1.理解重點(diǎn)語句的含義，體會中國人民為中華人民共和國的誕生而激動、自豪的心情。2.學(xué)習(xí)場面描寫的方法。教學(xué)教學(xué)過程：程：一、溫故知新，一、溫故知新，導(dǎo)入新入新課。1.教師

2、板書：1949年10月1日，北京，開國大典。導(dǎo)入：請同學(xué)們用以上內(nèi)容說一句話，要求在“開國大典”前加上一個詞語。（學(xué)生自由作答）2.學(xué)生交流哪些場面給自己留下了深刻的印象，并說明原因。預(yù)設(shè)：文中的場面描寫很多，學(xué)生說出任何一個場景都可以，簡要說說這些場景給自己的印象，如會場布置、毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升旗鳴炮、閱兵、群眾游行，這些場面既表現(xiàn)出中國人民自豪、激動的心情，同時也表達(dá)了中國人民對毛主席的崇敬與愛戴之情。3.

3、教師過渡，導(dǎo)入新課。過渡：聽了同學(xué)們的敘述，老師很高興，可見大家仔細(xì)讀了課文，并且對課文內(nèi)容有了一定的把握。那么接下來我們就進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)，到同學(xué)們描述的一幕幕場景中去聽一聽、看一看、悟一悟。（4）研讀“大典盛況”中的小場面，體會人民的情感，掌握場面描寫的方法。研讀場面“宣布中華人民共和國成立”A.體會五個“一齊”所傳達(dá)的思想感情。思考：找出第7自然段中的兩個“一齊”，體會其中包含的人民的感情。其他哪些地方還有“一齊”？找一找，體會一下

4、。預(yù)設(shè)：可引導(dǎo)學(xué)生把“一齊”換成“一起”試讀一下，看兩者在情感表達(dá)上有何不同，從而領(lǐng)悟人民群眾都有一顆熱愛毛主席、熱愛祖國的心。同時使學(xué)生的目光轉(zhuǎn)移到其他自然段（第5、8自然段），聯(lián)系前后文體會人民群眾激動、自豪的心情和愛國之心。B.抓住“長城內(nèi)外”“大江南北”啟發(fā)想象，體會思想感情。思考：“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指什么？從這宣告?zhèn)鞯健伴L城內(nèi)外、大江南北”，你體會到了什么？明確：“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指毛主席宣布：中華人民

5、共和國中央人民政府在今天成立了！“長城內(nèi)外、大江南北”表明毛主席的話語傳得很遠(yuǎn)，傳到了祖國各地，使全中國人民都激動、自豪。C.指導(dǎo)朗讀，讀出激動、自豪之情。研讀場面“升國旗”A.聯(lián)系上下文說一說對下列句子的理解。①三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。（抓住“一齊脫帽肅立”“一齊抬起頭”“瞻仰”，體會人民群眾的心情。）②五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。（中華人民共和國成立了，人民翻身做了主人，不再受壓迫，從此開