北師大版歷史七上《中華大地的遠(yuǎn)古人類》word教案

1、第1課中華大地的遠(yuǎn)古人類中華大地的遠(yuǎn)古人類教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力通過閱讀”中國原始人類主要遺址分布圖”初步掌握識別歷史地圖的基本技能。初步了解有關(guān)考古、歷史地圖、古史資料等方面的基本常識。了解遠(yuǎn)古人類從低級向高級發(fā)展的演進(jìn)過程。通過想象北京人一天的生活，培養(yǎng)豐富的歷史想象力。二、過程與方法學(xué)生可以根據(jù)課本與教師提供的考古材料以及自己的觀察所得，進(jìn)行推理分析、大膽想象，主動探究問題的答案。并學(xué)習(xí)用觀察法、閱讀法等方法來探究有關(guān)的問

2、題。教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，設(shè)計(jì)一些針對性、啟發(fā)性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，并對學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)而恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我國史目前世界上發(fā)現(xiàn)原始人類遺址最多的國家，中華民族有著悠久的歷史，以此增強(qiáng)民族自豪感。通過對考古知識的初步了解，培養(yǎng)崇尚科學(xué)的精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解元謀人、北京人等早期人類，培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣和豐富的歷史想象力。難點(diǎn)：學(xué)生初步接觸歷史地圖、考古知識、

3、古史資料等內(nèi)容，需要逐步理解；人類歷史從低級到高級的逐步演進(jìn)，勞動在從猿到人的進(jìn)化過程中起到了重要作用。教學(xué)過程教學(xué)過程20世紀(jì)20年代以來在我國土地上發(fā)現(xiàn)了眾多的原始人類遺址證明了我國是人類發(fā)源地之一.那么人類是怎么起源的呢？在中華大地上，早期主要生活著那些人類呢？中華民族的祖先在早期的艱難生活經(jīng)歷又是怎樣的呢下面我們就進(jìn)入人類歷史的起源.[中華大地的遠(yuǎn)古人類]指導(dǎo)學(xué)生看讓學(xué)生了解在我國境內(nèi)北起遼河南到珠江，許多地方都發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類的

4、遺跡，這些原始人類遺址主要集中在黃河和長江以及珠江流域，事實(shí)證明我國是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家，我國是人類發(fā)源地之一。那么，中國境內(nèi)最早的人類主要有哪些呢？［元謀人］運(yùn)用課本上《中國原始人類主要遺址分布圖》，指導(dǎo)學(xué)生指出元謀人、北京人、山頂洞人等的發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)，給學(xué)生一種實(shí)體的感覺。請同學(xué)們看書后回答：問：我國最早的歷史大約史從什么時(shí)候開始的？為什么？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）我國最早的歷史大約史從170萬年前開始的，因?yàn)樵谥腥A大地

5、上發(fā)現(xiàn)了元謀人，距今約170萬年。問：“元謀人”是怎么得名的？因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)于云南省的元謀，所以得名。到1966年5月以前，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了四十多個(gè)(包括男女老少)北京人遺骨，其中有5個(gè)比較完整的頭蓋骨，9個(gè)頭骨碎片，6塊面骨，15個(gè)下牙床骨，152枚牙齒，此外還有十多塊上下肢骨。同時(shí)出土的文化遺物，有石器和經(jīng)過打擊的石片十萬多件，有用火的證跡，還有虎類、鹿類等一百多種動物骨化石，其中腫骨鹿和鬣狗就各有二千多個(gè)個(gè)體。1937年以前發(fā)現(xiàn)的北京人和山頂

6、洞人的珍貴標(biāo)本，原保存在美國人辦的北京協(xié)和醫(yī)院，在抗日戰(zhàn)爭期間下落不明，現(xiàn)存的是1966年又從頂部堆積發(fā)現(xiàn)的1個(gè)北京人頭蓋骨。1934年曾在這里發(fā)現(xiàn)過左顳骨(俗名“太陽骨”)以及和它相連的一部分枕骨和頂骨。1966年5月4日和5日，又在那里發(fā)現(xiàn)了枕骨和額骨，把它和1934年發(fā)現(xiàn)的顳骨模型拼合在一起，恰好成為一個(gè)較完好的頭蓋骨。這是我們目前能看到的惟一真標(biāo)本。據(jù)科學(xué)探測，北京人生活的年代距今約70－20萬年前。是生活在元謀人之后的一種典型

7、的遠(yuǎn)古人類。問：那么北京人的體質(zhì)特征有那些呢，與現(xiàn)代人有什么區(qū)別？（先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖《北京人頭部復(fù)原像》并進(jìn)行形象的講解）北京人的體質(zhì)特征北京人的體質(zhì)特征根據(jù)發(fā)掘出來的北京人骨骼化石觀察，他們的體質(zhì)形態(tài)，一部分像人，一部分又像猿。他們的腦容量，平均約為1059cc，比現(xiàn)代猿平均腦量415cc大一倍半，比現(xiàn)代人平均腦量1400cc略小。北京人的上肢發(fā)展得和現(xiàn)代人基本相似，腕骨已具備現(xiàn)代人一切特點(diǎn)，下肢骨也比較接近現(xiàn)代人，股骨的形

8、狀、大小、比例都和現(xiàn)代人差不多，說明他們經(jīng)常勞動和長期直立行走。這正說明了恩格斯所說的“勞動創(chuàng)造了人本身”的偉大真理。問：北京人上肢、下肢、大腦的發(fā)展是否同步？為什么北京人的上肢基本上具備了現(xiàn)代人的特點(diǎn)？而下肢發(fā)展緩慢呢？為什么說“隨著四肢的分化和手的發(fā)展，腦也在緩慢進(jìn)化？”（北京人的手足分化、直立行走對大腦發(fā)展有何影響？）最終得出：勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)化過程中起了重要作用，可以說勞動創(chuàng)造了人本身。好，那么北京人如何獲取食物呢？北京人制造

9、和使用的石器北京人制造和使用的石器北京人制造和使用的石器，大部分是用鵝卵石(又稱礫石)打砸而成的。根據(jù)形狀和用途，可以稱為砍砸器、尖狀器和刮削器等?？吃移饔脕砜撤ツ静窈歪鳙C用的木棒，刮削器用于刮削木棒，尖狀器用于割剝獸皮等等，也可以用來挖取樹木中的昆蟲。課本插圖中，左邊為砍砸器，右邊為刮削器。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京人石器已發(fā)現(xiàn)達(dá)十萬件。會制造和使用工具，這是人與其他動物的根本區(qū)別。當(dāng)時(shí)北京人使用的主要工具有砍砸器、刮削器、尖狀器等，讓學(xué)生發(fā)揮想象