綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

1、1綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用綠色化學(xué)思想在現(xiàn)代高中化學(xué)課程教育當(dāng)中的應(yīng)用，可以有效地幫助高中學(xué)生樹立正確的、環(huán)保的、自然的化學(xué)學(xué)習(xí)意識，降低高中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的危險(xiǎn)性，提高高中生的化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和綠色發(fā)展意識。一、高中綠色化學(xué)思想教育的內(nèi)容特點(diǎn)綠色化學(xué)思想是結(jié)合現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展觀和自然科學(xué)思想，創(chuàng)新研究而出的新型科學(xué)化學(xué)教育思想，它的思想核心在于有效地促進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)和工業(yè)發(fā)展的同時，保持化學(xué)工業(yè)發(fā)展和自然生存之間的平衡，促進(jìn)人與自然

2、的和諧發(fā)展。新課標(biāo)教育理念中明確規(guī)定，現(xiàn)代高中化學(xué)的教育不應(yīng)當(dāng)僅僅只局限于化學(xué)理論知識的教育，其更是科學(xué)的綠色思想教育。而綠色化學(xué)教育思想正是建立在這一基礎(chǔ)理論體系上的，對高中學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和實(shí)踐學(xué)習(xí)實(shí)行綠色化、環(huán)?；约翱茖W(xué)化的思想教育，其主要內(nèi)容包括化學(xué)理論教育和實(shí)驗(yàn)教育兩個部分，其中理論教育旨在使得高中學(xué)生能夠深刻認(rèn)識到化學(xué)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的雙重重要性，在高中學(xué)生思想當(dāng)中樹立正確的綠色化學(xué)發(fā)展意識，而實(shí)驗(yàn)教育目的是為了有效地促進(jìn)高中

3、學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，設(shè)計(jì)和改善以往傳統(tǒng)的重污染化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作，使得現(xiàn)代高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)更加綠色化、環(huán)?；，F(xiàn)代綠色化學(xué)教育思想的特點(diǎn)有以下幾個方面：第一，教學(xué)以綠色化學(xué)為中心開展，所有教學(xué)內(nèi)容和活動的開展都應(yīng)當(dāng)符合綠色化學(xué)思想的要求，減少化學(xué)污染。第二，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)當(dāng)采取環(huán)保無公害、可3根據(jù)綠色化學(xué)思想的科學(xué)理論，高中化學(xué)教師在教學(xué)生掌握該題基礎(chǔ)的理論知識，鋁和稀鹽酸、甲烷與O2燃燒反應(yīng)為放熱反應(yīng)，熱碳與二氧化碳屬于吸熱反應(yīng)，而B

4、a（OH）28H2O與NH4Cl的反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng)，又屬于吸熱反應(yīng)，我們教授學(xué)生發(fā)展該題中材料可以用哪些綠色材料來代替的方法，從而有效地幫助學(xué)生樹立綠色化學(xué)學(xué)習(xí)意識。2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育融入化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是現(xiàn)代高中化學(xué)教育當(dāng)中的關(guān)鍵組成部分之一，其實(shí)驗(yàn)的教學(xué)對于高中學(xué)生的理論知識強(qiáng)化、實(shí)踐動手能力培養(yǎng)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)等具有不可替代的作用。根據(jù)綠色化學(xué)思想的綠色教育理念，高中化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面來有機(jī)的設(shè)計(jì)綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：第一

5、，多設(shè)計(jì)一些簡易化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。簡易化學(xué)實(shí)驗(yàn)不是指刪減化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，而是指在充分保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的的前提下，盡最大可能將化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟和材料使用簡易化，從而很好地達(dá)到減少化學(xué)材料消耗以及實(shí)驗(yàn)成本的效果。第二，使用無毒綠色以及可再生性化學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，很多實(shí)驗(yàn)材料本身或者在實(shí)驗(yàn)中，會產(chǎn)生一些有毒有害物質(zhì)，這些有害物質(zhì)或者氣體會對學(xué)生和周圍環(huán)境造成毒害和污染，影響到學(xué)生的健康，因此，根據(jù)綠色化學(xué)思想，高中化學(xué)教師可以讓學(xué)生