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文檔簡介
1、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)(一)課標(biāo)倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),在新知識的學(xué)習(xí)過程中采取以舊代新的滾動式的學(xué)習(xí)方法。在本節(jié)課中采用新課標(biāo)倡導(dǎo)的英語教學(xué)理念體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想,以學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展水平為基本出發(fā)點采用體驗實踐參與探究和合作的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力,通過豐富教學(xué)活動的設(shè)計,使學(xué)生們的形象思維得以訓(xùn)練和發(fā)展。注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與動口,動手,動腦等活動,調(diào)動學(xué)
2、生多種感官,強化聽說兩種技能的訓(xùn)練與提高。(二)教學(xué)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)某一項知識之前,頭腦里并非一片空白。他們通過日常生活的各種經(jīng)歷,形成了對事物的形形色色的看法,養(yǎng)成了一套他們獨有的思維方式。教學(xué)上稱這種學(xué)生的想法為“相異構(gòu)想”。通過討論對話,在學(xué)生的頭腦中引起沖突,對“相異構(gòu)想”進行修正,或者拓展、完善。這樣的學(xué)習(xí),稱之為“有意義學(xué)習(xí)”。對教師而言,進行的就是啟發(fā)式教學(xué)。理論與實踐都證明:如果僅是告訴學(xué)生什么是正確的,而學(xué)生的“相異構(gòu)想
3、”沒有得到?jīng)_突與糾正,過后又會把錯誤的反映出來。所以,在本堂課中,應(yīng)用提問的方式,使學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生碰撞思考和猜想,并結(jié)合“合作學(xué)習(xí)”的方式,與同伴共同學(xué)習(xí)。教材分析1、教材分析本單元的故事以Mocky’sste為背景,講述了Lulu和Danny到Mocky的小商店去購物,后來UncleBooky發(fā)現(xiàn)Mocky賣的物品屬于自己,于是向Mocky指出來的故事。本單元主要的語言現(xiàn)象是表達自己的購物需求,并進行詢問。例如:CanIhelpyo
4、uIwanta……DoyouhaveoneCanIhavetheblueone本單元故事中的話語較多,會對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定的困難。2、學(xué)情分析學(xué)生在三年級上學(xué)期曾經(jīng)接觸過購物用語,例如HowmuchHereisthemoney.等故事中的一些詞匯在以前的教學(xué)中也有所接觸,例如:camerahat.句子:Iwanta……Doyou……WhatareyoudoingWhose……arethey等在以前的教學(xué)中也有過深入學(xué)習(xí),為學(xué)生理解本單
5、元的故事提供了保證。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]Lookthisisabookstethisisafruitstehowaboutthis提問:Whatisit?學(xué)生:ste教師板書:ste2、展示主題圖1,對學(xué)生說:(1)教師:Thisisastetoo.Lookwhatcanyouseeinthisste(2)讓學(xué)生說一說圖片內(nèi)容:學(xué)生應(yīng)該會說:Icansee……Thisisa……(3)觀察圖片,提問:WhatisMockydoing(
6、Heiswriting.)Whatishewriting(Mocky’sste.)Whosesteisit(Mocky’sste.)(4)板書:Mocky’sste(5)Guess,whatdoesMockywanttodo學(xué)生說:開商店,賣東西。Yeshewantstosellthings.引出“sell””seller”(二)整體呈現(xiàn)故事4~5min1、初次觀看教學(xué)光盤。(1)提出問題。Oklet’swatch.thentellme
7、:HowmanypeoplearethereinthestyWhoarethey[來源:學(xué)_科_網(wǎng)](2)觀看教學(xué)光盤。(3)回答問題。Howmanypeoplearethereinthesty(four)Whoarethey(MockyLuluDannyUncleBooky)貼人物頭像。2、二次觀看教學(xué)光盤。(1)提出問題:Mockysellsinthisste.Whocomeherebuythings板書:buybuyerWhatd
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