2013蘇教版選修六3.1《牙膏和火柴頭中某些成分的檢驗(yàn)》word教案1

1、《牙膏和火柴頭中某些成分的檢驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)《牙膏和火柴頭中某些成分的檢驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路一、設(shè)計(jì)思路1、探索從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)的教學(xué)理念。生活中衣食住行各方面都離不開化學(xué)，對(duì)21世紀(jì)公民來說，必須具備基本化學(xué)素質(zhì)，對(duì)于高二學(xué)生，應(yīng)該知道在哪里找到化學(xué)，化學(xué)能回答生活中的哪些問題，化學(xué)能為我們當(dāng)前生活提供什么，本節(jié)課正是探索從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)的教學(xué)理念。2、探索應(yīng)用情境引導(dǎo)，問題探究式學(xué)習(xí)模式。問題探究式學(xué)習(xí)的

2、展開，關(guān)鍵在于“探索求知”的情景引導(dǎo)設(shè)計(jì)。合適的情景有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛能，只有被調(diào)動(dòng)了的潛能才有可能發(fā)展成為學(xué)生的能力。本節(jié)課圍繞日常生活中牙膏和火柴頭的成份來創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生提出猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想、得出結(jié)論，在應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際的問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的能力。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能⑴了解牙膏和火柴頭的主要成份及其檢驗(yàn)方法。⑵訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)技能。2、過程與方法⑴通過“發(fā)現(xiàn)問

3、題、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、分析推論”的實(shí)驗(yàn)探究過程，使學(xué)生初步建立科學(xué)探究的意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究的品質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法。⑵培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)等綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、情感態(tài)度與價(jià)值觀⑴以牙膏和火柴頭成份知識(shí)為載體，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，熱愛生命的情感。⑵通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的樂趣。⑶通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的科學(xué)探究精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，善于合作的團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)

4、、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：⑴牙膏中碳酸鈣和甘油成份的檢驗(yàn)方法；⑵火柴頭中硫元素和氯元素的檢驗(yàn)方法。2、難點(diǎn)：火柴頭中硫元素和氯元素的檢驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)準(zhǔn)備1、儀器、試管、燒杯、玻璃棒、滴管、酒精燈、火柴、注射器、漏斗等。2、試劑：0.5molL－1CuSO4溶液、1molL－1NaOH溶液、0.1molL－1AgNO3溶液、0.01molL－1KMnO4酸性溶液、蒸鎦水、廣范PH試紙、牙膏樣品若干種、稀鹽酸、稀硝酸、0.5mol

5、L－1NaNO2溶液等。五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程探究課題1：牙膏中某些成份的檢驗(yàn)[播放]：學(xué)生超市中各種牙膏的種類及牙膏二甘醇事件的示頻和某品牌牙膏的廣告片。[教師]：從廣告語和生活中我們知道使用牙膏不僅能除去日常飲食帶來的牙漬、恢復(fù)牙齒的健康潔白，還可以幫助防止牙漬再生，持久潔白牙齒。那么，牙膏的成份是什么？為什么牙膏有這些作用呢？[學(xué)生活動(dòng)]：閱讀P32（表3－1），了解牙膏中的主要成份及其功能。[教師]：根據(jù)資料介紹，牙膏中哪些成

6、份我們可以用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用藥品和案3和4.[教師]：如何將燃燒產(chǎn)物SO2收集，以便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？請(qǐng)同學(xué)們以0.01molL－1KMnO4酸性溶液為例，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置。[學(xué)生]：交流與討論、設(shè)計(jì)方案、小組發(fā)言：[方案1]：：將火柴點(diǎn)著后迅速扔進(jìn)盛有0.01molL－1KMnO4酸性溶液的試管中，反復(fù)多次，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。[方案2]將火柴點(diǎn)著后用鉗鍋鉗夾住伸到盛有0.01molL－1KMnO4酸性溶液中試管中(不接觸溶液)，反復(fù)多次，觀

7、察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。[方案3]：將56根火柴的火柴頭摘下，在蒸發(fā)皿中點(diǎn)燃，迅速用一干燥潔凈的空燒杯倒扣蒸發(fā)皿上，收集氣體后，迅速倒入少量0.01molL－1KMnO4酸性溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象[方案4]：取兩只潔凈的小燒杯，標(biāo)記為甲、乙，在乙燒杯中加入10ml0.01molL－1KMnO4酸性溶液。將兩根火柴伸入甲燒杯里，再用一根燃著的火柴點(diǎn)燃火柴頭(如圖1所示)，待火柴頭燃盡，即將火柴移出，迅速將甲燒杯倒扣在乙燒杯上，輕輕振蕩乙燒杯，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象