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文檔簡介
1、5、我不耍賴皮、我不耍賴皮教學目標:1、建立規(guī)則的概念,知道平時自己做游戲、學習等離不開規(guī)則。2、通過搜集資料認識規(guī)則的普遍性,認識在社會生活中規(guī)則對于調(diào)節(jié)人們的行為的重要性。3、樹立遵守規(guī)則的意識,知道只有人人遵守規(guī)則,我們的生活才有秩序、有保障。4、感知生活中規(guī)則存在的必要,初步體會規(guī)則的雙重作用。教學重點:建立規(guī)則的概念,知道平時自己做游戲、學習等離不開規(guī)則教學難點:生活中規(guī)則存在的必要,初步體會規(guī)則的雙重作用課前準備:一、學生搜
2、集有關材料教學過程:二、活動過程(一)游戲?qū)耄鞔_規(guī)則概念活動意圖:建立規(guī)則的概念,明確為什么要遵守游戲規(guī)則活動形式:觀看一段學生經(jīng)常玩的游戲錄象。師:同學們,你們喜歡做游戲嗎?為什么?哦,原來做游戲可以讓大家這么快樂呀,下面讓我們看一段游戲錄象,看這些同學他們玩的快樂嗎?為什么?1、播放錄象2、學生談觀后的感受,引出本課主題(板書:規(guī)則)師:那你知道什么是規(guī)則嗎?生:規(guī)則就是讓大家遵守的師:對,規(guī)則就是制定出來讓大家共同遵守的一種制
3、度。(二)發(fā)現(xiàn)學校規(guī)則,培養(yǎng)規(guī)則意識設計意圖:通過讓學生發(fā)現(xiàn)并參與制定相關規(guī)則,進一步培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的意識,同時初步樹立公民意識與民主觀念。活動形式:1、“黃金眼大搜索”找學校中不守規(guī)則的現(xiàn)象。2、制定班級規(guī)則。教師導語:其實不僅做游戲時有規(guī)則,在學校里還有很多規(guī)則需要大家自覺遵守?,F(xiàn)在我們也來做個小游戲,游戲的名字就叫“黃金眼大搜索”,請大家用一雙黃金眼,找找錄象中不守規(guī)則的現(xiàn)象,并說一說這樣做為什么不對。我們這也是游戲,游戲的規(guī)則
4、就是,誰先發(fā)現(xiàn)誰就叫停,看誰發(fā)現(xiàn)的快,說的好,并且同學在發(fā)言時,其他人還要認真聽,聽明白了嗎?好,我們開始1、播放學校生活的錄象,學生發(fā)現(xiàn)規(guī)則。(1)升旗時(2)上課時(3)上下樓時(4)閱覽室里2、學生邊看邊發(fā)現(xiàn),并說一說師:說的好??磥泶蠹胰巳硕加幸浑p“黃金眼”既然大家都能找到,老師相信你們今后一定能在遵守學校規(guī)則方面做的更好。(三)、關注生活規(guī)則,體會規(guī)則重要活動形式:1、利用調(diào)查表說說自己了解到的規(guī)則。2、插播一段小故事,幫助學
5、生明確規(guī)則的雙重性過渡:其實,規(guī)則在我們的生活中處處都有。(板書:處處有)2、學生討論問題。(不要求回答)3、揭示課題:平安回家二、學習新課(一)、放學檢查1、談話:剛才,同學們討論了放學鈴聲響了后應該做什么?現(xiàn)在,請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。2、學生回答問題。3、教師小結(jié):放學鈴聲響了之后,首先應整理書包,把回家的東西帶全,別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習慣。(二)、交通安全1、江、河、湖邊的安全(1)、播放兒歌;一只小青娃呀!
6、河邊跳呀跳。小強看見它,飛快往邊兒跑。小心!危險!小強真聽話,趕快停住腳。(2)、問:哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的?(3)、講述:回家經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的同學,特別要注意安全,不要在江9河、湖、樘)邊上玩,做游戲,不要私自下江(河、湖、樘)游泳。2、公路上的安全(1)說明:同學們,你們上學是不是要經(jīng)過一些尖刀公路?那你們有沒有注意到,在這些地方,經(jīng)??梢钥吹揭恍┙煌酥竞驮O施。你們認識這些交通標志和設施嗎它們都是什么
7、用途?下面,我們就來看一看。(2)請同學打開書本,請做連線題。(3)認識交通標志和設施,并水哦說它們的用處。(課件演示)人行道:供行人行走。人行橫道:供行人穿過馬路。護欄:保護行人的安全。機動車道:機動車行駛的道路。紅綠燈:紅燈釘、綠燈走,黃燈表示車輛堿速慢行。鐵路道口:表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。過街天橋:行人穿過馬路。地鐵站口:地下列車的進出口(4)教師小結(jié):剛才,我們認識了這么多的交通標志和設施,它們呀,都是在保護
8、我們不受到傷害,提醒我們要注意交通安全,把交通安全記在心中。但是,在現(xiàn)實生活中,有些人卻不把交通安全記在心中,從二發(fā)生了衣想不到的后果!三、思考填空根據(jù)要求,把正確的答案‘填在橫線上1、當你走在路上遇到紅燈時,你應該。當你走在路上遇到綠燈時,你可以。2、從家到學校你經(jīng)過個紅綠燈標志,過馬路時一定要走。3、請你為過馬路的行人寫一句警示語,提醒人們注意安全:。你家或?qū)W校附近有“注意危險”的標志嗎?提醒注意的危險有哪些?你注意了嗎?第二教時教
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