2019生物一輪復(fù)習(xí)第10講

1、第10講光合作用的探究歷程與基本過程1.光合作用的基本過程（Ⅱ）2.實(shí)驗(yàn)：葉綠體色素的提取和分離捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)1葉綠體中色素的種類和顏色色素的種類色素的顏色葉綠素a藍(lán)綠色葉綠素葉綠素b黃綠色葉黃素黃色類胡蘿卜素胡蘿卜素橙黃色2.葉綠體中色素的吸收光譜分析由圖可以看出：(1)色素的功能：葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光；類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。(2)色素吸收光的范圍：可見光的波長范圍大約是390～760nm，一般葉綠體中的色素只吸收可見

2、光，對紅外光和紫外光不吸收。(必修1P99“與社會的聯(lián)系”改編)溫室或大棚種植蔬菜時，最好選擇________的玻璃、塑料薄膜，理由是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、__________________________________________________。答案：無色透明有色玻璃或塑料薄膜主要透過同色光，其他色光很少或不能透過，光照強(qiáng)度會減弱，不利于光合作用；而無色透明的玻璃或塑料薄膜能透過日光中各色光，光照強(qiáng)度較大，有利于光合作用的進(jìn)行3葉綠體(1)結(jié)構(gòu)示意圖于葉綠素合成受阻，從而使葉片表現(xiàn)出類胡蘿卜素的黃色，D項(xiàng)敘述正確。2(2017高考全國卷Ⅲ)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作

4、用對不同波長光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是()A類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D葉片在640～660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的解析：選A。類胡蘿卜素不吸收紅光，A錯誤；葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制，B正確；作用光譜是通過測量光合作

5、用對不同波長光的反應(yīng)來繪制的，因此可用CO2吸收速率隨光波長的變化來表示，C正確；葉綠素吸收640～660nm的紅光，導(dǎo)致水光解釋放氧氣，D正確。影響葉綠素合成的“三大”因素(1)光照：光是影響葉綠素合成的主要條件，一般植物在黑暗中不能合成葉綠素，葉片會發(fā)黃。(2)溫度：溫度可影響與葉綠素合成有關(guān)酶的活性，影響葉綠素的合成，低溫時葉綠素容易被破壞，使葉子變黃。(3)礦質(zhì)元素：葉綠素合成的必需元素，如氮、鎂等；葉綠素合成的輔助成分，如缺鐵

6、后某些酶無法合成，葉綠素不能合成，葉子會變黃。考向2葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能3(2018河北石家莊二中模擬)圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③B與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上C圖乙所示的結(jié)構(gòu)是產(chǎn)生[H]并消耗ATP的場所D葉綠體以圖甲中③的形式擴(kuò)大膜的表面積解析：選D。圖乙所示結(jié)構(gòu)含有光合色素，光合色素只分布在葉綠體的類囊體薄膜上，對應(yīng)于圖甲中的③，