積極推動在校青少年廉潔教育的初探

1、積極推動在校青少年廉潔教育的初探中共中央關于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》明確指出，“反腐倡廉要面向全社會、把思想教育、紀律教育與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來。大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區(qū)、家庭、學校、企業(yè)和農(nóng)村?！薄毒V要》進一步指出，“教育行政部門、學校和共青團組織要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。”青少年是我國社

2、會主義事業(yè)的未來接班人，他們是否具有堅定的廉潔信念，將會影響中國反腐敗斗爭的成效，乃至若干年之后我國的社會廉政風氣。這就是說，在對青少年(主要是指中小學生)加強思想政治教育的過程中補充廉潔教育，已經(jīng)勢在必行。廉潔教育從廣義上說，是指凡是有利于人們形成不貪財貨、不損公肥私的廉潔品質(zhì)的一切活動。從狹義上說，主要是指在學校的教育活動中，教育者通過有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把清廉高潔的社會道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者自身的道德

3、品質(zhì)的活動。從學校教育的角度看來，它是屬于德育的范疇，是新形勢下德育工作的新事物。以下就結(jié)合學校工作的實際情況，初步探究在校青少年廉潔教育工作的實施。1、充分認識對在校青少年進行廉潔教育的功能意義，積極推行廉潔教育?，F(xiàn)在的學校尤其是中小學都面臨升學的壓力，廉潔教育進校園作為新事物不容易為大家所理解，有調(diào)查顯示學生、家長、教師都不同程度的擔心廉潔教育進校園會增加學生的負擔，認為學生不可能有腐敗行為，沒有必要在學生中開展廉潔教育，學生應該以

4、學習為主。因此，必須解決困擾教師、學生、家長心中的疑惑，加大宣傳力度，明確開展廉潔教育的功能意義：第一，有利于落實“以德治國”方略，貫徹實施《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設意見》的需要。學校作為培養(yǎng)現(xiàn)代公民的主陣地，結(jié)合青少年的思想道德現(xiàn)狀，必須嚴格貫徹《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設意見》對青少年進行廉潔教育，為社會培養(yǎng)廉潔、正直、誠信的人。第二，有利于充

5、實德育內(nèi)容，引導青少年形成正確的價值觀，為廉政建設筑起一道鞏固的思想長城。學生階段是一個人人生觀、價值觀形成的重要階段。因此，通過推行廉潔教育，著力打造校園廉政文化，使校園成為每個學生“修身養(yǎng)性的靈魂驛站，召喚正義的精神家園”，把廉潔正直之根植入學生的心靈，使他們從小懂得應該“堂堂正正做人，干干凈凈做事”的道理，樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的習慣和高尚的情操。學生形成廉潔、正直的人生觀、價值觀，他們就能抵制和防御享樂主義、拜金主義、極端個人

6、主義等腐朽思想和生活方式病菌的侵襲和腐蝕，鏟除滋生腐敗這個毒瘤的土壤和溫床，整個社會的風氣就能得以凈化，就能牢牢地筑起一道反腐防變的思想堤壩，為整個社會創(chuàng)設一個清正廉明的藍天碧空。因此，我們必須搶占有利的時間，搶占教育的陣地，讓廉潔從小根植于青少年的心中，用戰(zhàn)略的眼光來培養(yǎng)勤政廉潔的下一代。這也是教育界應該積極承擔的一項重大而緊迫的任務。第三，有利于發(fā)揮輻射功能，增強監(jiān)督腐敗行為的力量。一所學校少則有幾百名學生，多則有幾千名學生，全國有

7、數(shù)以億計的學生在學校里求讀，每一名學生的背后，連接著他們的父母、祖父母、外祖父母等一大群親人，尤其是現(xiàn)在的學生大多數(shù)都是獨生子女，孩子在父母和其他親人的心目中具有很高的地位和很強的影響力，在這種情況下，孩子義正辭嚴的態(tài)度能對腐敗行為發(fā)揮一定的震懾作用。因此，通過廉潔教育可以讓學生成為監(jiān)督的一員，讓學生用反腐敗的目光關注著身邊發(fā)生的一切，尤其是提醒家庭成員和親人不要做對不起大家的事。這是監(jiān)督腐敗不可以忽視的一股新生力量。動、鮮活的事例，適

8、時、恰當?shù)剡M行教育，循序漸進地引導學生思考，還要研究各個不同年齡階段青少年的特點，增強灌輸?shù)尼槍π院驼f服力。例如：中學生應該更多地傾向?qū)竦臋?quán)利義務、遵紀守法的理性認識，提高判斷是非的能力。第二，創(chuàng)新陣地建設，增強廉潔教育的吸引力。在傳統(tǒng)的學校德育工作中，我們已占據(jù)有利的陣地，但是為了更好地開展廉潔教育，我們必須創(chuàng)新這些陣地建設，充分利用好這些陣地：班團會。這是廉潔教育的最好陣地。我們通過設計精巧的主題班團會，用生動形象的方式，尤其要

9、注意善用現(xiàn)代教育技術，使廉潔教育跟上時代步伐，培養(yǎng)學生廉潔的道德品質(zhì)。例如東莞中學就設計了“學會感恩”、“誠實守信”等系列教育活動，在學生當中收到極好的效果，在社會也引起極大的反響。中學生黨校。這是廉潔教育的前沿陣地。完善中學生黨校管理制度，包括學員選擇、管理制廈，學習效果檢查及結(jié)業(yè)制度、建卡立檔制度等，規(guī)范中學生黨校的教學和管理。通過這個陣地，我們可以培養(yǎng)一大批具有崇高理想和信念的青年學生，并且堅持標準，保證質(zhì)量，堅持每年發(fā)展少數(shù)品學

10、兼優(yōu)的學生為中共預備黨員，通過這些學生的先鋒模范作用，發(fā)揮良好的示范效應，能收到良好的典型教育效果。國旗下的演講。每周升旗儀式后的國旗下演講已成為東莞中學的特色，它完全由學生主導進行，因此我們可以在當中引入廉潔教育的內(nèi)容，這樣既豐富教育的內(nèi)容，也可以達到廉潔教育的目的。讀報。這也是我們專門設置的一門讓學生了解時事、關注時事的必選課。利用這個時間，讓學生關注身邊發(fā)生的國內(nèi)外大事，尤其是有關廉政建設的大事，讓學生了解社會熱點問題。第三，創(chuàng)新

11、校園文化建設，增強廉潔教育的滲透。校園文化環(huán)境是一種潛在的教育因素，對學生的思想情操、行為習慣起著潛移默化的熏陶感染作用。因此要重建學校文化，尤其是制度文化、課程文化，要把廉政文化溶入到學校在發(fā)展過程中積淀的辦學思想、價值觀念、學校作風與傳統(tǒng)、行為規(guī)范和規(guī)章制度等各項內(nèi)容之中，使廉政文化成為學校文化的深厚內(nèi)蘊。把廉政文化引入校園文化當中可以從以下方面入手：加強在學校內(nèi)進行廉政文化教育宣傳。如在學校走廊、禮堂大廳安排廉政事跡展覽，張貼廉政

12、警句；如通過校園廣播站、校報、學校宣傳黑板報開辦廉政文化教育專欄或?qū)？蝗邕\用影視、錄像、幻燈、圖片等音像資料宣傳廉政文化教育等等。增加文體、社團活動中的廉政內(nèi)容。東莞中學有豐富的文體活動：如星海音樂角，校園歌手大賽、演講比賽、知識競賽、研究性學習活動、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、朝陽讀書活動等，此外還有五彩繽紛的團體和組織：夢想劇社、校管樂隊、校合唱隊、校舞蹈隊、風采文學社、學生電視臺等。在這些文體、社團活動中增加廉潔教育的內(nèi)容必將帶來廉

13、政文化在校園的進一步扎根。堅持推行校務公開，建設陽光校園。廉潔教育，其實也就是陽光教育，一部分學生認為腐敗產(chǎn)生的根源就是缺乏必要的監(jiān)督，暗箱操作，地下交易的東西太多，導致一些人不顧國家和集體利益，中飽私囊。因此通過推行校務公開的方式建設陽光校園，可以讓學生參與監(jiān)督而且可以讓學生通過認識校園來認識社會。第四，創(chuàng)新主題教育活動形式，增強廉潔教育的針對性。課堂上學習的廉潔知識能否真正內(nèi)化為學生的道德信念，并最終外化為道德行為，社會實踐活動就成