一年級數(shù)學(xué)上冊研課標(biāo)說教材

1、一年級數(shù)學(xué)上冊研課標(biāo)說教材一年級數(shù)學(xué)上冊研課標(biāo)說教材沙灣小學(xué)一年級一班沙灣小學(xué)一年級一班王磊學(xué)王磊學(xué)尊敬的各位專家、老師們：大家好！要想把新課標(biāo)的新理念、新思想、新方法領(lǐng)悟透徹，對我而言確實不是一件容易的事情。下面，我就從說課標(biāo)、說教材、說建議三個方面把自己對人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教材的理解與大家交流，不當(dāng)之處敬請大家批評指正。一、說課標(biāo)一、說課標(biāo)1、課程基本理念有所改變。[原文：“……人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人

2、在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！爆F(xiàn)文：“……人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！盷與十年前頒布的《課標(biāo)》相比，新課標(biāo)的基本理念有所變化。現(xiàn)在的表述為“……人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育。”其落腳點是數(shù)學(xué)教育而不是數(shù)學(xué)內(nèi)容，不僅使學(xué)生懂得了知識，還懂得了基本思想，在學(xué)習(xí)過程中得到磨練。這樣一比較新《課標(biāo)》有更深的意義和更廣的內(nèi)涵。2、課程目標(biāo)有所改變。原課標(biāo)表述為“獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技

3、能”。新課標(biāo)表述為“獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗”。變“雙基”為“四基”，即在基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上增加了基本思想和基本活動經(jīng)驗。新課標(biāo)還在“分析和解決問題的能力”基礎(chǔ)上增加了“發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力”。能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出建議。二、說教材二、說教材1、教材內(nèi)容。本冊教材共有9個單元：第一單元準(zhǔn)備課、第二單元位置、第三單元15的認(rèn)識和加減法、第四單元認(rèn)識圖形（一

4、）、第五單元610的認(rèn)識和加減法、第六單元1120各數(shù)的認(rèn)識、第七單元認(rèn)識鐘表、第八單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法、第9單元總復(fù)習(xí)。分別安排在三個板塊中。數(shù)與代數(shù)中有第一單元準(zhǔn)備課，第三單元15的認(rèn)識和加減法，第五單元610的認(rèn)識和加減法，第六單元1120各數(shù)的認(rèn)識，第七單元認(rèn)識鐘表，第八單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法。一共六個單元。要求：教學(xué)生寫數(shù)字、初步建立“20以內(nèi)數(shù)”的數(shù)感，培養(yǎng)符號意識，體會加減法的意義；能熟練地口算20以內(nèi)的加減法；能運(yùn)用數(shù)

5、及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡單問題。能認(rèn)識整時鐘。圖形與幾何中有第二單元位置和第四單元認(rèn)識圖形共2個單元。要求：能通過實物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球等幾何體，能對簡單幾何體進(jìn)行分類；會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。綜合與實踐中包括數(shù)學(xué)樂園和總復(fù)習(xí)共2個單元。要求：通過實踐活動，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。在實踐活動中，了解要解決的問題和解決問題的辦法。