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文檔簡介
1、五年級上冊人教版教材知識點——特色句篇第一單元1.竊讀記修辭手法:1轉(zhuǎn)過街角,看見飯店的招牌,聞見炒菜的香味,聽見鍋勺敲打的聲音,我放慢了腳步。(排比)2就像在屋檐下躲雨,你總不好意思干我走吧?(反問)3急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹惡狼,貪婪地讀著。(比喻)4.我低著頭走出書店,腳站得有些麻木,我卻渾身輕松。(對比)用竊讀的不容易來突出讀書的快樂。雙重否定:4我的腿真酸哪,不得不交替著一條腿支撐著,有時又靠在書柜旁,以求暫時的休息。
2、關(guān)聯(lián)詞:5放學后急匆匆地從學校趕到這里,目的地可不是飯店,而是緊鄰它的一家書店。6進來看書的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而從不購買的,恐怕沒有。7但我又擔憂那本書會不會賣光,因為一連幾天都看見有人買,昨天好像只剩下一兩本了。因果倒置8我喜歡到顧客多的書店,因為那樣不會被人注意。(因果倒置)9最令人開心的是下雨天,越是傾盤大雨我越高興,因為那時我便有充足的理由在書店呆下去。(因果倒置)體會標點符號的用法:10我邊走邊想:“昨天讀到什么
3、地方了?那本書放在哪里?左邊第三排,不錯……”(省略號表示列舉的省略)11我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!(破折號表示解釋補充)心理活動:12但我又擔憂那本書會不會賣光,因為一連幾天都看見有人買,昨天好像只剩下一兩本了。13啊!它在這里,原來不再昨天的地方了。14我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!(中心句)15其實,我的心里高興地喊著:“大些!在大些!”16最令人開心的是下雨天,越是傾盤大雨我越高興,因為那時我便有充足的理由在書店
4、呆下去。17但我又擔憂那本書會不會賣光,因為一連幾天都看見有人買,昨天好像只剩下一兩本了。2.小苗與大樹的對話特色句重點句:1.我小時候,跟我一個妹妹一塊兒看,家里的桌子底下有一個盛白面的大缸,叔父一來,我們就趕緊把閑書藏到缸里頭,桌上擺的,都是正課。(列舉親身經(jīng)歷的事來討論看閑書)標點:7.漸漸地連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了,我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書!(破折號表示補充說明)7.桂花雨父親總是指指點點地告訴
5、我,這是梅花、那是木蘭花......(排比)桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時,只見到滿樹的葉子,開花時,仔細地在樹叢里尋找,才能看到那些小花。(作比較)8.小橋流水人家婀娜多姿的舞姿,是那么美,那么自然。有兩三枝特別長的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時,流水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。(擬人)三單元特色句1不少人看過象,都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。(作比較)2不同種類的鯨,
6、噴出的氣形成的水柱也不一樣:須鯨的水柱是垂直的,又細又高;齒鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。有經(jīng)驗的漁民根據(jù)水柱的形狀,就可以判斷鯨的種類和大小。(作比較)3目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤重。(列數(shù)字)4我國發(fā)現(xiàn)一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。(舉例子、列數(shù)字、作比較)5它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭;四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。6有一種號稱“海
7、中之虎”的虎鯨,有時好幾十頭結(jié)成一群,圍住了一頭三十多噸重的長須鯨,幾個小時就把它吃光了。7鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮上海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入水中。[打比方]8鯨的身子這么大,它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚。[設(shè)問句]9.長須鯨剛生下來就有十多米長,七千公斤重,一天能長三十公斤到五十公斤,兩三年就可以長成大鯨。(列數(shù)字)1它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)亮,身體矯健,四肢輕快,
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