望天門山教案

1、《望天門山》教學(xué)設(shè)計(jì)《望天門山》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：吳怡云教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。2、有感情地誦讀和背誦這首詩，感悟理解詩句的意思和意境，激發(fā)對祖國山河的熱愛之情。3、通過詩中描寫的情景，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和形象思維能力。教學(xué)重點(diǎn):情感朗讀，感悟詩境。教學(xué)難點(diǎn)：感悟詩境。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡古詩嗎？我也非常喜歡，因?yàn)楣旁娛俏覀冎腥A民族文化寶庫中一顆璀璨的明珠，自古以來，優(yōu)美詩作就浩如煙海。據(jù)我了解，同學(xué)們已經(jīng)背誦了不

2、少的古詩了，誰愿意把你最喜歡的一首詩背給老師聽一聽？（3、4名同學(xué)，及時(shí)評價(jià)）同學(xué)們背的詩真不少，看來都非常善于積累。蘇東坡先生有句話說得好：腹有詩書氣自華。是啊，學(xué)習(xí)古詩不僅能豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，還能陶冶我們的情操呢！二、了解詩人及寫作背景、揭示課題今天，我們再來學(xué)習(xí)一首詩，這首詩是唐代大詩人李白所作。（板書：李白）對于李白，同學(xué)們并不陌生，誰能向大家介紹一下李白呢？（幻燈出示李白資料）是啊，李白是一位非常偉大的浪漫主義詩

3、人，他的一生大部分時(shí)間都是在漫游中度過的。25歲的時(shí)候就懷著濟(jì)世安民的雄心壯志離開了家鄉(xiāng)前去洞庭湖游覽，接著又興致勃勃地乘船順江東下，在經(jīng)過安徽省當(dāng)涂縣的東、西梁山時(shí)。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是寫下了一首流傳千古的詩《望天門山》。（板書課題）今天，我們就來學(xué)習(xí)《望天門山》（齊讀）三、初讀1、自讀你們想知道這首詩是怎樣寫的嗎？那就讓我們走進(jìn)課文。請同學(xué)們打開自己手中的課文紙，趕快自己讀一讀吧，注意讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏，待會(huì)兒老師檢查，看

4、誰讀得好。2、檢查并正音剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真。誰愿意讀給大家聽？指名讀，大家注意聽他字音讀準(zhǔn)了沒有。大家覺得他讀得怎么樣？指名點(diǎn)評誰還想讀給大家聽？師點(diǎn)評出示難讀字音3、師范讀（配樂）讓我們齊讀后兩句。（男生讀，女生讀，帶著動(dòng)作讀）6）學(xué)生帶上動(dòng)作朗讀全詩7）以小組為單位，可以齊讀，可以一人讀一句，也可以做動(dòng)作讀還可以配樂讀，讀出詩人表達(dá)的感情。六、幻燈出示練習(xí)題，學(xué)生填空，試背誦。1、同學(xué)們朗誦的非常精彩，讓我們都很好的感受到了詩人對