蘇教版四年級品德與社會上冊教案

1、1教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、我們的合作、我們的合作教學(xué)目標(biāo):1、體驗在集體活動中分工與合作的重要性。2、認識合作成功與失敗的條件。3、培養(yǎng)初步的合作意識和能力。4、在活動中體驗合作成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備:：8組競賽瓶、4個排球、4面紅旗、8組積木等。教學(xué)過程:一、興趣導(dǎo)入故事過渡：小朋友們你們愛做游戲嗎老師也很喜歡做游戲今天我們一起來做游戲好嗎不過在做游戲前先讓我們一起來昕一段小故事：很久以前一個很深很深的礦井里有5個礦工可是有一天礦井突然

2、塌方了面對僅有的一個井口5個礦工該怎么辦才能逃生小朋友你們面前的五個小球就是5個礦工快快想出好辦法!二、游戲體驗1、體驗一:抽球比賽。看哪個小組在最短的時間內(nèi)把球抽出。然后讓學(xué)生說說自己動作快的原因或者動作慢的原因進行比較。2、體驗二:傳球比賽奪紅旗。A、第一輪比賽球從每個學(xué)生頭上傳過。賽后說說動作快的原因或動作慢的原因。B、第二輪比賽球從每個學(xué)生左肩傳過。借鑒第一輪失敗的原因小組調(diào)整再試。(以搏戲?qū)胄路f而富有情趣。)3、體驗三:堆積

3、木比賽奪紅花。要求小組每個同學(xué)都參與看哪個小組在5分鐘內(nèi)堆的積木種類最多堆完后可以找老師和其他組的同學(xué)欣賞并介紹你們小組是怎樣堆的。最后學(xué)生介紹總結(jié)堆的多與少的原因。三、探究明理1、討論探究:通過前面的三個游戲你明白了什么通過比較進行總結(jié)歸納。2、小結(jié)明理:合作r可以產(chǎn)生超過個人的力量合作可以幫助我們戰(zhàn)勝困難合作能為集體贏得榮譽合作能給我們帶來愉快的體驗。四、延伸升華A、讓學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料說說在我們的生活中還有哪些事是需要合作才能

4、完成的。B、學(xué)生看有關(guān)合作內(nèi)容的課件錄像片然后談感受。五、模擬實踐：出示小朋友喜歡的卡通動物、人物卡片在每個卡通動物的后面都有一道題各小組根據(jù)要求分工合作.(這三個游戲設(shè)計的目的性、層次性非常強。)解決的問題如下a、小組幾個人用彩粉筆將教室黑板打扮漂亮!先想好畫什么然后小組同學(xué)一起完成。b、喜歡拼圖嗎那么試試看拼出后會是一幅什么圖然后將結(jié)果貼在黑板上!c、會捏橡皮泥嗎那么來吧!試試捏個“動物樂園“出來好嗎d、小組同學(xué)準(zhǔn)備個小合唱要有動作

5、才漂亮!e、有一座房子光禿禿的你們能用玉米粒做屋架紅豆做屋頂綠豆做窗戶再配上圖案將它打扮一下好嗎f、你們幾個人試著組合成“術(shù)字形“、“米字形“、“梅花型“圖案(要求站著組合)g、你們小組能團結(jié)一心那么大家都來想想小組同學(xué)一起合作干點什么!給大家個驚喜!h、這是一朵大紅花每個花瓣都被白色花片遮住了白色花片上的問題需要(豐富多彩的活動內(nèi)容調(diào)動了學(xué)生的熱情開闊了學(xué)生的視野促進學(xué)生思維的發(fā)展。)從書中尋找答案只要大家齊心合力從十本書中找出答案就

6、能揭開白色花片得到這朵紅花。i、圖中有七種水果的橫截面圖小組努力猜猜這是哪七種水果如果答對了小動物就是你們的了!學(xué)生小組準(zhǔn)備(如有困難可以找老師幫忙)然后全班展示成果體會成功的喜悅。六、總結(jié)深化：師生共同參與活動拉近了師生的距離體現(xiàn)了新型的師生關(guān)系。2、真正的友誼、真正的友誼教學(xué)目標(biāo)31放“議一議”題錄音：（1）提問：張?zhí)K和包小新是一對好朋友，張?zhí)K現(xiàn)在因為什么事發(fā)愁？他為什么發(fā)愁？（2）小組討論：包小新為了幫張?zhí)K出板報，從學(xué)校閱覽室的一

7、本雜志上偷剪了一張報頭，張?zhí)K知道小新做了錯事，但又覺得他是為了自己。張?zhí)K該怎么辦呢？（3）回答歸納：張?zhí)K應(yīng)誠懇地指出小新的錯誤。板書：有了錯誤誠懇指出（4）問：為什么一定要指出他的錯誤？不指出行不行？小結(jié)：如果不指出小新的錯誤，他就會覺得為了朋友做錯事是正當(dāng)?shù)?，今后就可能一錯再錯。張?zhí)K不應(yīng)當(dāng)因為小新是對自己好，就不辨對錯，不分是非，拋棄原則。否則既害人又害己，不是真正的友誼。（5）提問：張?zhí)K怎樣做才能使友誼不破裂？（6）小結(jié)：堅持原則，

8、分清是非，誠懇地指出朋友的錯誤，幫他改正。這是對朋友負責(zé)的表現(xiàn)。對方也要虛心接受幫助，這樣才能共同進步，倆人的友誼才能更牢固。板書：共同進步2提問：“哥兒們義氣”和真正的友誼有什么區(qū)別？3辨析：什么是真正的友誼？什么是哥兒們義氣？投影出示辨析題。（略）（1）錢強和人打架，好友李輝不但不阻攔、批評，指出好友的錯誤，反而還去幫他打架。這是哥兒們義氣。（2）朋友有了困難，作為好朋友熱情地去關(guān)心、幫助他。這是真正的友誼。（3）朋友做題遇到了困難

9、，不能簡單地把本借他抄，而要幫他真正地解決困難。這是真正的友誼。（4）好朋友互相關(guān)心、互相幫助。出了問題，主動爭著承擔(dān)責(zé)任。這是真正的友誼。二、總結(jié)全文1提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你能說說什么是真正的友誼嗎？2提出希望：友誼是人間的真情，是世上最高尚的東西。它能給我們帶來歡樂，帶來溫暖，帶來前進的動力。重要的是要明確什么是真正的友誼。因為只有真正的友誼才能使歡樂倍增，使痛苦減半，成為永久的財富。希望同學(xué)們記?。河颜x需要用忠誠去播種，用熱情去

10、灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。這樣才能獲得真正的友誼。3、為你高興、為你高興與你分擔(dān)與你分擔(dān)教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生“正確看待同學(xué)的成功，用欣賞的目光去看別人”的生活態(tài)度，懂得要學(xué)會彼此分享快樂。2、知識與技能：通過活動，讓學(xué)生增進友誼，初步學(xué)會交往溝通的技巧，形成對待成功的正確認識。3、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生收集、分析、整合、加工信息，用不同的方法與同伴交流。教學(xué)重點：根據(jù)教材特點和學(xué)生“以自我為中心”的現(xiàn)實，我把“培養(yǎng)學(xué)

11、生正確看待同學(xué)的成功，用欣賞的目光去看別人’的生活態(tài)度”。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，分享別人的快樂。1、9月份，哪些同學(xué)成為我們班的成語大王？你們的心情如何？2、作為同學(xué)，看到他們?nèi)〉眠@么好的成績，你會怎么想？又會怎么做？3、成語大王們，現(xiàn)在，你們的心情又怎么樣呢？二、辨析討論，正確看待他人的成功。四（1）班的王彬同學(xué)在學(xué)校法律知識競賽中獲得了冠軍。對這件事，同學(xué)們各有各的看法。三、自主尋找快樂，與人分享。每個人都擁有不少快樂的事情。童年