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1、0新人教版二年級上冊新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)任課班級任課班級:任課教師任課教師:任教學(xué)期任教學(xué)期:2第一單元:單元教學(xué)計(jì)劃第一單元:單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容:單元教學(xué)內(nèi)容:第一單元(長度單位)第一單元(長度單位)單元教材分析:單元教材分析:.通過第一學(xué)期的“比長短”的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)已經(jīng)對長、短的概念有了初步的認(rèn)識通過第一學(xué)期的“比長短”的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)已經(jīng)對長、短的概念有了初步的認(rèn)識,并,并會直觀比較一些物體的長短。本單元在此基礎(chǔ)上教學(xué)一
2、些計(jì)量長度的知識,幫助學(xué)生認(rèn)會直觀比較一些物體的長短。本單元在此基礎(chǔ)上教學(xué)一些計(jì)量長度的知識,幫助學(xué)生認(rèn)識長度單位,初步建立識長度單位,初步建立1厘米和厘米和1米的長度觀念,并初步認(rèn)識線段。主要特點(diǎn)有:米的長度觀念,并初步認(rèn)識線段。主要特點(diǎn)有:1、注意呈現(xiàn)知識的形成過程,使學(xué)生通過親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。、注意呈現(xiàn)知識的形成過程,使學(xué)生通過親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。2、通過多種方式幫助學(xué)生建立、通過多種方式幫助學(xué)生建立1厘米、厘米、1米的長度
3、觀念。米的長度觀念。3、改變了線段的編排。、改變了線段的編排。單元教學(xué)要求:單元教學(xué)要求:1、學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性,知道長度單位的學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性,知道長度單位的作用。作用。2、在活動中,學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立在活動中,學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1厘米、厘米、1米的長度觀念,知道米的長度觀念,知道1米=100=100厘米。厘米。3、學(xué)生初步學(xué)
4、會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)學(xué)生初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)。4、在建立長度觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識。在建立長度觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識。5、學(xué)生初步認(rèn)識線段,學(xué)習(xí)用刻度尺和畫線段的長度(限整厘米)學(xué)生初步認(rèn)識線段,學(xué)習(xí)用刻度尺和畫線段的長度(限整厘米)。單元教學(xué)重、難點(diǎn):單元教學(xué)重、難點(diǎn):1、在活動中,學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立、在活動中,學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1厘
5、米、厘米、1米的長度觀念,知道的長度觀念,知道1米=100=100厘米。厘米。2、建立長度觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識。、建立長度觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識。單元課時(shí)安排:單元課時(shí)安排:約4課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)認(rèn)識厘米認(rèn)識厘米教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:課本課本P23,例,例1、2、3教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性,知道長度單位的學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程,體會
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