【精品】高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)試題

1、第1頁(yè)共9頁(yè)高中化學(xué)課標(biāo)考綱說(shuō)明綜合試題高中化學(xué)課標(biāo)考綱說(shuō)明綜合試題一、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、高中化學(xué)課程目標(biāo)中的化學(xué)課程目標(biāo)共有幾個(gè)層次AA:3B:4C:5D:62、化學(xué)新課程教學(xué)應(yīng)運(yùn)用以什么為主的多樣化教學(xué)方式DA:啟發(fā)式教學(xué)B:講授式C:討論式D:探究式3、只以實(shí)驗(yàn)類活動(dòng)為主的模塊是AA:化學(xué)1B:化學(xué)2C:化學(xué)與生活D:化學(xué)與技術(shù)4、《課標(biāo)》中對(duì)減少污染使用的是哪個(gè)詞DA:防止B:預(yù)防C:治理D:防治5、科學(xué)探究的核心是BA:

2、問(wèn)題B:解釋C:證據(jù)D:假設(shè)6、STS教育中，STS三個(gè)字母不包括那一項(xiàng)DA:科學(xué)B:技術(shù)C:社會(huì)D:生活7、化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則是CA:簡(jiǎn)約性原則B:安全性原則C:科學(xué)性原則D:綠色化原則8、屬于體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)中領(lǐng)悟水平的行為動(dòng)詞是AA:感受B:關(guān)注C:珍惜D:養(yǎng)成9、下列行為動(dòng)詞，哪一個(gè)屬于認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)中掌握水平的CA:知道B:辨認(rèn)C:解釋D:證明10、下列哪一項(xiàng)不屬于認(rèn)知性目標(biāo)的水平劃分DA:了解水平B:理解水平C:應(yīng)用水平D

3、:反應(yīng)水平11、科學(xué)領(lǐng)域的必修學(xué)分為20學(xué)分，其中化學(xué)科目的必修學(xué)分為AA:4學(xué)分B:5學(xué)分C:6學(xué)分D:7二、二、多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題1、技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)中的學(xué)會(huì)水平的行為動(dòng)詞是CDA:模仿B:完成C:掌握D:遷移E:測(cè)量2、課標(biāo)〉中的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)主要是按化學(xué)學(xué)科的哪三個(gè)核心概念來(lái)建構(gòu)的ACDA:物質(zhì)B:性質(zhì)C:結(jié)構(gòu)D:變化E:用途D:求是與創(chuàng)新E:活動(dòng)與探究3、課標(biāo)是哪幾部分構(gòu)成的ABCEA:前言B:課程目標(biāo)C:內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D:活動(dòng)探究E

4、:實(shí)施建議4、側(cè)重落實(shí)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)的課程模塊是BCA:實(shí)驗(yàn)化學(xué)B:化學(xué)與生活C:化學(xué)與技術(shù)D:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)E:化學(xué)反應(yīng)原理5、高中新課程由哪三個(gè)層次構(gòu)成ABDA:學(xué)習(xí)領(lǐng)域B:科目C:單元D:模塊E:章節(jié)6、一般來(lái)說(shuō)課程目標(biāo)的陳述包括那幾個(gè)基本要素ABCDA:主體B:行為C:行為條件D:表現(xiàn)程度E:環(huán)境第3頁(yè)共9頁(yè)15、普通高校招生化學(xué)科的考試內(nèi)容應(yīng)對(duì)報(bào)考不同專業(yè)的學(xué)生有不同的要求：報(bào)考人文學(xué)科或社會(huì)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，最多不超過(guò)

5、3個(gè)模塊；報(bào)考理工類專業(yè)的學(xué)生，最多不超過(guò)4個(gè)模塊；（正）16、以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一（正）17、模塊化學(xué)化學(xué)1、主題包括、主題包括主題1認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)、主題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、主題3常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用三方面（正）1818、模塊化學(xué)化學(xué)2主題包括主題包括主題1物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、主題2化學(xué)反應(yīng)與能量、主題3化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展三方面（正）1919模塊物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)主題包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)主題包括主題1原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)、主題2化學(xué)鍵與物質(zhì)

6、的性質(zhì)、主題3分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)、主題4研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的價(jià)值四方面（正）2020模塊化學(xué)反應(yīng)原理主題包括化學(xué)反應(yīng)原理主題包括主題1化學(xué)反應(yīng)與能量、主題2化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、主題3溶液中的離子平衡三方面（正）2121模塊有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)主題包括有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)主題包括主題1有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)、主題2烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用、主題3糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)、主題4合成高分子化合物四方面（正）22、高中化學(xué)課程倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方式的多樣化，以促進(jìn)學(xué)生

7、在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面都得到發(fā)展。這些評(píng)價(jià)方式主要包括紙筆測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)和活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)等。（正）23、為了便于考查，將高考化學(xué)命題對(duì)各部分知識(shí)內(nèi)容要求的程度，由低到高分為了解、理解（掌握）、綜合應(yīng)用三個(gè)層次，高層次的要求包含低層次的要求。（正）四、填空題四、填空題1、高中化學(xué)課程是科學(xué)教育的重要組成部分，它對(duì)提高學(xué)生的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著不可替代的作用。課程強(qiáng)調(diào)＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、＿＿＿，在保證基礎(chǔ)的前提下為學(xué)生提供多樣的、可供選擇的課程模塊，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2、高中化學(xué)課程應(yīng)有助于學(xué)生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自身發(fā)展所需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，進(jìn)一步了解化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加深對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)；有利于學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法，加深對(duì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；有利于學(xué)生形成科學(xué)的自然觀和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，更深刻地認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)之間的相互關(guān)系

9、，逐步樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的思想。3、高中化學(xué)課程以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，兼顧學(xué)生志趣和潛能的差異和發(fā)展的需要。為充分體現(xiàn)普通高中化學(xué)課程的基礎(chǔ)性，設(shè)置兩個(gè)必修課程模塊，注重從知識(shí)與技能、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展和高中階段后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下必備的基礎(chǔ)。4、高中化學(xué)必修課程模塊的目標(biāo)包括認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，學(xué)習(xí)重要的化學(xué)概念