中國文化概論簡答題

1、中國文化概論—簡答論述專題復(fù)習(xí)第1頁簡答論述題專題復(fù)習(xí)1.簡述地理條件對中國文化的影響答：⑴廣大地域決定中國文明的道路和文化方向⑵廣大地域形成的“大一統(tǒng)”的觀念⑶地緣特征與中國文化的歷史命運2.簡述中國古代改造利用自然的三項成就答：古代改造利用自然的成就有以下三項：一是土地的開墾、二是水利的興修、三是運河的開鑿。這三項成就，都是根植于中國的地理條件，是古代“正德、利用、厚生”精神的體現(xiàn)。3.區(qū)域文化是由哪些因素共同構(gòu)成的？答：⑴地域文化

2、形成的第一個條件就是自然環(huán)境⑵地域文化創(chuàng)造的第二個因素，是地理條件的特殊或得天獨厚。⑶第三方面的因素，是特定區(qū)域的人群有明確的區(qū)域意識，并與其他區(qū)域的人群形成競爭關(guān)系。⑷典范人物潛移默化的影響，也可以帶出特定地域文化特色。這是區(qū)域文化形成的第四方面的因素。4.請說出“清初三先生”的姓名及其主要的著作答：清初三先生指：王夫之、顧炎武、黃宗羲王夫之的主要著作為：《船山遺書》顧炎武的主要著作為：《天下郡國利病書》、《日知落》黃宗羲的主要著作為

3、：《明夷待訪錄》、《明儒學(xué)案》、《原君》5.簡要說明傳統(tǒng)語文教育的風(fēng)格答：一，傳統(tǒng)語文教育充分注意到了漢字漢語的特點，在教學(xué)安排上體現(xiàn)了語的憂慮，對策、射策考試只對任職等級發(fā)生作用。士族通過把持察舉的方式，從而維持了士族的政治特權(quán)。10.簡述科舉制對中國文化的負(fù)面影響答：科舉考試對中國文化的負(fù)面影響主要有兩點：第一，科舉考試耗費了士人幾乎全部的精力，讀書做官成為知識階層的最終目標(biāo)，造成傳統(tǒng)文化畸形發(fā)展。第二，科舉制是對極端專制王權(quán)的維護

4、。11.簡述中外文化第二次交匯的特點答：第一，交匯的對象起了變化，不再是過去相對落后于中國本土文化的西域草原文化與南亞大陸文化，而是整體水平超過中國的西方歐洲文化，后來還有美國、日本文化、第二，交匯興趣起了變化，第二次與第一次不同，中國人對外來宗教本身表示出莫大的冷淡，而對天文、數(shù)學(xué)、水利、火器等科學(xué)知識興味十足，致使西方不得不采取迂回的策略。第三，交匯時間長，從16世紀(jì)末葉開始已經(jīng)延綿了四個世紀(jì)，至今仍在繼續(xù)進行之中。第四，交流反差大

5、，西方文化對中國社會和中國文化系統(tǒng)造成了強烈震撼。12.簡述科舉制對宋唐文化面貌的影響答：科舉制對宋唐文化面貌的影響主要表現(xiàn)在：第一，科舉制將儒家思想全面推進到社會各階層，成為中國傳統(tǒng)文化的精神核心。第二，科舉制強化了讀書尚文的文化傳統(tǒng)，促進了學(xué)校教育的發(fā)展，造就了大批優(yōu)秀的文化人才。13.簡述科舉制度對中國傳統(tǒng)文化的制約和局限答：科舉制作為建立文官體制的前提，在中國古代曾經(jīng)是一個公平合理。積極有效的選官制度，它在維系民族傳統(tǒng)文化、保證