人員測(cè)評(píng)題庫(kù)

1、人員測(cè)評(píng)題庫(kù)人員測(cè)評(píng)題庫(kù)一、單選題一、單選題（每題2分，共40分）1、人員測(cè)評(píng)在人力資源管理領(lǐng)域中，主要是指（）的測(cè)評(píng)及其工作績(jī)效的測(cè)評(píng)。A.舉止相貌B.身體狀況C.智慧才能D.人員素質(zhì)2、在企業(yè)管理中，常常遇到這樣或那樣的問題，需要從人員素質(zhì)方面查找原因，這就需要實(shí)施（）。A.選拔性測(cè)評(píng)B.配置性測(cè)評(píng)C.考核性測(cè)評(píng)D.診斷性測(cè)評(píng)3、由有經(jīng)驗(yàn)的人通過直接觀察方法，記錄被觀察者某一時(shí)期的工作內(nèi)容、原因和方法而不干擾其工作的工作分析方法，叫

2、做（）。A.觀察法B.工作者自我記錄法C.主管人員分析法D.訪談法4、權(quán)重分配要反映測(cè)評(píng)對(duì)象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和規(guī)律，防止權(quán)重分配不當(dāng)而脫離實(shí)際或產(chǎn)生偏向。這反映了權(quán)重分配的（）。A.變通性B.模糊性C.歸一性D.合理性5、斯普蘭格認(rèn)為，“強(qiáng)調(diào)事物的實(shí)用性，凡事以有效與實(shí)惠為尺度”屬于（）型價(jià)值觀。A.理論B.經(jīng)濟(jì)C.社會(huì)D.政治6、面試時(shí)，素質(zhì)可以通過言辭、聲音和體態(tài)語來體現(xiàn)，言辭約占傳遞信息的（）。A.7%B.17%C.27%D.37%7、

3、在面試中，主要是想了解被試者的工作經(jīng)驗(yàn)，可以這樣問（）。A.你大學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)職業(yè)是什么？B.你大學(xué)學(xué)的是什么專業(yè)C.請(qǐng)談?wù)勀悻F(xiàn)在的工作情況D.你喜歡什么運(yùn)動(dòng)8、評(píng)價(jià)中心最主要的特點(diǎn)是（）。A.整體互動(dòng)性B.綜合性C.大信息量性D.情境模擬性9、測(cè)評(píng)質(zhì)量的檢測(cè)中，對(duì)結(jié)構(gòu)效度的分析常采用（）。A.實(shí)證法B.藍(lán)圖對(duì)照法C.專家比較對(duì)照法D.相關(guān)系數(shù)法10、在測(cè)評(píng)項(xiàng)目(指標(biāo))分?jǐn)?shù)的綜合中，為體現(xiàn)各個(gè)指標(biāo)在整體中的重要程度，宜采用（）。A.累

4、加法B.平均綜合法C.加權(quán)綜合法D.連乘綜合法11、下列不符合評(píng)價(jià)中心的要求的是（）。A.多個(gè)評(píng)價(jià)人員B.評(píng)價(jià)人員不必記錄被試行為，只需打分C.采用多種評(píng)價(jià)技術(shù)D.評(píng)價(jià)過程需分階段進(jìn)行12、某公司在招聘管理人員時(shí)，要求應(yīng)聘者一起完成一個(gè)任務(wù)——小溪任務(wù)：給他們一個(gè)滑輪及鐵管、木板、繩索，要求他們把一根粗大的圓木和一塊較大的巖石移到小溪的另一邊。通過應(yīng)聘者在任務(wù)中的表現(xiàn)考察其領(lǐng)導(dǎo)特征、能力特征、智慧特征和社會(huì)關(guān)系特征等。這種測(cè)評(píng)方法是（）

5、。A.案例分析B.角色扮演C.管理游戲D.面談13、下面哪一個(gè)是度量離中趨勢(shì)的常用指標(biāo)（）。A.相關(guān)系數(shù)B.組距C.次數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差14、測(cè)評(píng)結(jié)果的報(bào)告方式按內(nèi)容分有（）。A.分?jǐn)?shù)報(bào)告與等級(jí)報(bào)告B.等級(jí)報(bào)告與評(píng)語報(bào)告C.分項(xiàng)報(bào)告與綜合報(bào)告D.口頭報(bào)告與綜合報(bào)告15、使評(píng)價(jià)中心具有較高效度的主要原因是由（）決定的。A.整體互動(dòng)性B.綜合性C.形象逼真性D.行為性于（）。A.對(duì)比效應(yīng)誤差B.哈羅效應(yīng)誤差C.接近效應(yīng)誤差D.寬大心理誤差33、對(duì)

6、測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行總體水平分析，其目的是通過有關(guān)反映集中趨勢(shì)的指標(biāo)，把握全部測(cè)評(píng)者的（）。A.差異狀況B.相對(duì)水平C.總分狀況D.一般水平34、在評(píng)價(jià)中心的活動(dòng)中，要求考生表現(xiàn)的是（），主試人觀察評(píng)定的是行為。這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)中心的行為性特點(diǎn)。A.信念B.意識(shí)C.思想D.行為35、區(qū)分度，是指項(xiàng)目把具有不同素質(zhì)水平的被測(cè)適當(dāng)區(qū)分開來的（）能力。A.鑒別B.操作C.管理D.考查36、下列不是對(duì)整體差異進(jìn)行分析的指標(biāo)是（）。A.差異系數(shù)B.相關(guān)系數(shù)C

7、.標(biāo)準(zhǔn)差D.方差37、雷斯特測(cè)驗(yàn)一般由幾個(gè)兩難故事組成，測(cè)評(píng)人的（）素質(zhì)。A.氣質(zhì)B.品德C.能力D.風(fēng)度38、桑戴克的三種智力類型是指（）。A.社會(huì)智力、具體智力和邏輯思維能力B.社會(huì)智力、抽象思維能力和計(jì)算能力C.智商、情商和特殊才能D.社會(huì)智力、具體智力和抽象智力39、明尼蘇達(dá)辦事員能力測(cè)驗(yàn)屬于（）.A.能力傾向測(cè)驗(yàn)B.工作技能水平測(cè)驗(yàn)C.機(jī)械傾向測(cè)驗(yàn)D.運(yùn)動(dòng)技能傾向測(cè)驗(yàn)40、個(gè)人應(yīng)變能力的測(cè)評(píng)一般采用（）測(cè)評(píng)方法。A.評(píng)價(jià)中心B

8、.智力測(cè)評(píng)C.品德測(cè)評(píng)D.面試41、人員招聘、晉升測(cè)評(píng)一般屬于（）測(cè)評(píng)。A.常模參照性B.效標(biāo)參照性C.無目標(biāo)測(cè)評(píng)D.物標(biāo)參照性42、在進(jìn)行人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，將性別分成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。這種量化形式屬于（）量化。A.類別B.模糊C.等距D.當(dāng)量43、在確定測(cè)評(píng)指標(biāo)權(quán)重的方法中，加權(quán)者依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)權(quán)衡每個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)的輕重直接加權(quán)是指（）。A.專家加權(quán)法B.比較加權(quán)法C.對(duì)偶比較法D.主觀加權(quán)法4

9、4、在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)中，應(yīng)用最為廣泛的是（）。A.人格測(cè)驗(yàn)B.品德測(cè)驗(yàn)C.能力性向測(cè)驗(yàn)D.態(tài)度測(cè)驗(yàn)45、下面哪一個(gè)是投射測(cè)驗(yàn)法的特征（）。A.測(cè)量工具一般為調(diào)查表B.測(cè)驗(yàn)?zāi)康亩嗍莻窝b的C.通常采用紙筆形式D.題目的數(shù)量較多46、下列測(cè)評(píng)方式中，信息溝通渠道最多的是（）。A.筆試B.心理測(cè)驗(yàn)C.面試D.投射技術(shù)47、下列哪一種評(píng)價(jià)中心形式被認(rèn)為是最有效且使用頻率最高的A.管理游戲B.公文處理C.演說D.面談48、主試人設(shè)置一系列尖銳的人際矛