人才梯隊建設(shè)的八個步驟

1、人才梯隊建設(shè)的八個步驟——安權(quán)第一步，人才要盤點根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展需要，為了保證人力資源的及時、充足供應(yīng)，對關(guān)鍵崗位制定接班人計劃，對相關(guān)崗位進行人才儲備，以建立人才梯隊超越績效—戰(zhàn)略性人才梯隊建設(shè)戰(zhàn)略性人才梯隊建設(shè)課程，回歸企無人則止的原點，探討人才梯隊建設(shè)的迫切感、價值性、責任感、階段性與戰(zhàn)略契合的特點，提煉出組織建設(shè)人才梯隊的最佳心智；所以，首先必須對企業(yè)人力資源需求進行綜合規(guī)劃，再對企業(yè)人力資源需求進行預(yù)測，掌握各崗位還需要多

2、少人力，最后對企業(yè)所需要的人力資源的供給情況進行預(yù)測，清楚人力資源有哪些來源，最終解決企業(yè)的人力資源需求，以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和變化。第二步，構(gòu)建勝任力模型勝任力模型成功建立企業(yè)的勝任力模型近兩年來，勝任力的理論與實踐在國內(nèi)有了長足的進展，越來越多的公司利用勝任力模型優(yōu)化和完善自身的人力資源管理體系。是針對某一個職位，依據(jù)其職責要求所提出的，為完成本職責而需要的能力支持要素的集中表示，它能夠具體指明從事本職位的人需要具備什么能力才能良好地完

3、成該職位職責，也是人才自我能力開發(fā)和學(xué)習的指示器。勝任力勝任力模型的開發(fā)與應(yīng)用課程，勝任力模型的開發(fā)與應(yīng)用課程培訓(xùn)，是勝任力概念在管理科學(xué)中的實際應(yīng)用，是通過科學(xué)的方法與程序，對個體進行綜合分析與評價，對管理中的各項實踐工作以及企業(yè)文化的...[詳細]模型在人才梯隊建設(shè)讓企業(yè)人才輩出—企業(yè)戰(zhàn)略的人才梯隊建設(shè)研修班任職資格體系設(shè)計本課程從企業(yè)任職資格體系建設(shè)實戰(zhàn)出發(fā)，以華為公司任職資格體系建設(shè)實戰(zhàn)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，講授有關(guān)任職資格體系建設(shè)的基本

4、理論、專業(yè)劃分、知識標準等常用技巧和工具，重...[詳細]是兩種相互重疊又側(cè)重不同的能力評價方案，勝任力模型傾向于與工作不直接相關(guān)的潛質(zhì)的評價，而任職資格體系側(cè)重于與該職業(yè)工作相關(guān)的能力評價，所以，勝任力模型與任職資格體系都是人才梯隊建設(shè)的依據(jù)和基礎(chǔ)。第四步，人才職業(yè)生涯規(guī)劃人才職業(yè)生涯規(guī)劃路在腳下：職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃課程從人生的意義著手，通過的大量案例分析、活動參與及小組討論讓學(xué)員切身體會和感受職業(yè)規(guī)劃在員工個人生活中之重要性，

5、提升員工的責任感和團隊凝聚力...[詳細]在于穩(wěn)定員工隊伍，提高員工滿意度，留住優(yōu)秀人才，吸引外部優(yōu)秀人才，并使每個員工的職業(yè)生涯成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃課程培訓(xùn)，通過系統(tǒng)的剖析影響個人職業(yè)發(fā)展的各類因素及規(guī)律幫助員工建立職業(yè)規(guī)劃基本意識，促使員工建立起和企業(yè)同呼吸共命運的理性認識，使企業(yè)與員工...[詳細]規(guī)劃目標與組織發(fā)展目標相一致，促進人才梯隊建設(shè)，保證企業(yè)未來人才需求和企業(yè)的可持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，避免企業(yè)人才斷檔和后繼