冀教版小學三年級英語說課稿

1、冀教版小學三年級英語說課稿天臺山鎮(zhèn)中心校：翟建梅大家好！我說課的內(nèi)容是小學三年級上冊Lesson7Myfriend一、說教材本課是功能型的交際訓練課，我借住“任務(wù)型”教學采用多樣化的教學手段將聽說玩演融于一體，激發(fā)學生學習英語的興趣和愿望，使學生通過合作學習體驗榮譽感和成就感，從而樹立自信心，發(fā)展自主學習的能力，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力。結(jié)合新課程標準和大綱提出的基礎(chǔ)教育階段英語課程的總

2、體目標和具體要求我將本課教學目標設(shè)計如下：語言知識目標：1、使學生掌握介紹他人的句型。HerHisnameis...SheHeisagirlboy.SheHeismyfriend.2、學習認讀單詞：friendheshe語言技能目標：1、使學生能夠根據(jù)指令做動作。2、根據(jù)圖片和情境說出單詞和句子。3、在圖文和場景下進行簡單的英語交流和表演。情感態(tài)度目標：通過本課學習使學生有興趣聽、說英語、做游戲、敢于開口，樂于式，更好的學習方式，更好的

3、鞏固本課所學。一、小組活動學習法把全班分成四人一組，兩兩合作，課堂各項活動均以小組活動為主線，結(jié)對共同完成任務(wù)，在合作中感受學習英語的樂趣，也通過小組成員之間榮辱與共的關(guān)系而形成同步學習的環(huán)境。二、情境教學法：我將教學建立在滿足學生心理需要的基礎(chǔ)上。使教學活動帶有濃厚的感情色彩，在單詞和句型練習中使用帶有本班級學生姓名的圖片，為學生設(shè)置了真實而有效的場景，激發(fā)了學生想說的欲望，也有利于學生表達能力的提高。三、鼓勵法：課堂評價主要以鼓勵性