初中數(shù)學(xué)校本課程教案

1、1初中數(shù)學(xué)校本課程教案初中數(shù)學(xué)校本課程教案第1課數(shù)學(xué)伴我們成長教學(xué)內(nèi)容教科書P.1——P.3的內(nèi)容：數(shù)學(xué)伴我們成長教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體例子，體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。2通過對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的歸納，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長。3嘗試從不同角度，運(yùn)用多種方式（觀察、獨(dú)立思考、自主探索、合作交流）有效解決問題。4通過對數(shù)學(xué)問題的自主探索，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長，發(fā)展了我們的思維。重、難點(diǎn)解析重、難點(diǎn)解析重點(diǎn)難點(diǎn)1.結(jié)合具

2、體例子，體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。2.通過對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的歸納，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長。結(jié)合具體例子，體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀、剪刀、長方形紙片。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)、剪刀、長方形紙片。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師活動學(xué)生活動展示圖片并播放錄音。宇宙之大（海王星、流星雨），粒子之微（鈹原子、氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)），火箭之速（火箭），化工之巧（陶瓷），地球之變（隕石坑），生物之謎（

3、青蛙），日用之繁（杯子、表），大千世界，天上人間，無處不有數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，讓我們共同走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，去領(lǐng)略一下數(shù)學(xué)的風(fēng)采，體會數(shù)學(xué)的魅力。觀察圖片，聽錄音。二、板書課題。4教師活動學(xué)生活動1.現(xiàn)在讓我們進(jìn)入時空的隧道，回憶我們的成長歷程：出生——學(xué)前——小學(xué)（板書），我們每一天都在接觸數(shù)學(xué)并不斷學(xué)習(xí)它，相信嗎？不妨大家從不同階段來舉出一些我們身邊或親身經(jīng)歷的例子，試一試。（積極鼓勵）（師、生共同討論交流，從具體事例中分析并找出數(shù)學(xué)信息。）2進(jìn)

4、入小學(xué)，我們正式開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，回憶一下，在小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)的主要數(shù)學(xué)知識有哪些？3指定若干名學(xué)生口答，師生共同系統(tǒng)歸納：（１）數(shù)與式：認(rèn)識、計算、方程、解應(yīng)用題；（２）圖形：圖形的認(rèn)識、圖形的畫法、圖形的計算；統(tǒng)計知識。4數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，不僅開闊了我們的視野，而且改變了我們的思維方式，使我們變得更加聰明了。發(fā)揮一下我們的聰明才智，嘗試解決下面的2個問題：（1）投影或小黑板展示下列問題：①計算并觀察下列三組算式：②已知2525=625，則

5、2426=（不要計算）③你能舉出一個類似的例子嗎？④更一般地，若aa=m，則(a1)(a－1)=。（2）投影或小黑板展示教材第13頁第4題。4通過剛才的解題，可以看出同學(xué)們都非常聰明，其實不僅我們每個人離不開數(shù)學(xué)，而且整個人類、整個社會也離不開數(shù)學(xué)，同學(xué)們課后可以閱讀一下第1節(jié)第2點(diǎn)《人類離不開數(shù)學(xué)》，體會數(shù)學(xué)對促進(jìn)人類社會發(fā)展的重大作用。5布置作業(yè)：（1）談一談你對數(shù)學(xué)的興趣、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法以及學(xué)習(xí)中存在的困難等；（2）習(xí)題1.1第2