大一管理學(xué)期末復(fù)習(xí)題庫(kù)

1、管理學(xué)期末復(fù)習(xí)管理學(xué)期末復(fù)習(xí)單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇1.管理的載體是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)者B、被領(lǐng)導(dǎo)者C、活動(dòng)D、組織2.管理作為一個(gè)過(guò)程，（）在其中要發(fā)揮作用，這就是管理的職能。A、管理者B、被管理者C、組織D、管理機(jī)制3.管理是一門(mén)藝術(shù)這是強(qiáng)調(diào)管理的()。A、復(fù)雜性B、有效性C、實(shí)踐性D、精確性4.管理的性質(zhì)是指管理的（）。A、科學(xué)性B、藝術(shù)性C、二重性D、目的性5.管理是指一定組織中的管理者，通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)

2、，使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)（）的活動(dòng)過(guò)程。A、方針B、政策C、目標(biāo)D、策略6.管理的二重屬性是指（）A、科學(xué)性與藝術(shù)性B、自然屬性和科學(xué)屬性C、自然屬性與社會(huì)屬性D、科學(xué)屬性與社會(huì)屬性7.管理的核心是處理組織中的各種（）。A、工作事務(wù)B、計(jì)劃安排C、人際關(guān)系D、人員配置8.管理活動(dòng)既具有科學(xué)性又具有藝術(shù)性。隨著時(shí)間的推移管理研究的不斷深化管理理論的不斷繁榮以及環(huán)境變化速度的日趨加快管理活動(dòng)最有可能發(fā)生以下變化（）。A、隨著科學(xué)性的不斷增強(qiáng)，

3、其藝術(shù)性將呈下降趨勢(shì)B、其科學(xué)性和藝術(shù)性都將會(huì)不斷增強(qiáng)C、隨著藝術(shù)性的不斷增強(qiáng)，其科學(xué)性將呈下降趨勢(shì)D、科學(xué)性不斷增強(qiáng)，而其藝術(shù)性絕不會(huì)降低9.美國(guó)管理大師彼得德魯克說(shuō)過(guò)，如果你理解管理理論，但不具備管理技術(shù)和管理工具的運(yùn)用能力，你還不是一個(gè)有效的管理者；反過(guò)來(lái)，如果你具備管理技巧和能力，而不掌握管理理論，那么充其量你只是一個(gè)技術(shù)員。這句話說(shuō)明（）A、有效的管理者應(yīng)該既掌握管理理論，又具備管理技巧與管理工具的運(yùn)用能力。B、是否掌握管理理

4、論對(duì)管理者工作的有效性來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重。C、如果理解管理理論，就能成為一名有效的管理者。D、有效的管理者應(yīng)該注重管理技術(shù)與工具的運(yùn)用能力，而不必注意管理理論。10.一份英國(guó)雜志比較了歐洲各國(guó)經(jīng)理的習(xí)性和處事手法后得出這樣的結(jié)論：法國(guó)經(jīng)理最“獨(dú)裁”，意大利經(jīng)理最“無(wú)法無(wú)天”，德國(guó)經(jīng)理最?lèi)?ài)意氣辦事，英國(guó)經(jīng)理最不能“安于位”。各國(guó)經(jīng)理的習(xí)性和處事法的不同，最有可能是因?yàn)椋ǎ〢、各國(guó)的文化傳統(tǒng)不同B、各國(guó)的教育體制不同C、各國(guó)的法律制度不同序排列（

5、）A、首先是概念技能，其次是技術(shù)技能，最后是人際技能B、首先是技術(shù)技能，其次是要領(lǐng)技能，最后是人際技能C、首先是概念技能，其次是人際技能，最后是技術(shù)技能D、首先是人際技能，其次是技術(shù)技能，最后是要領(lǐng)技能21.有效率但是無(wú)效能的組織，用另外的話來(lái)形容就是（）A.把錯(cuò)事干糟的組織B.把錯(cuò)事干好的組織C.把對(duì)事干糟的組織D.把對(duì)事干好的組織22.在一次管理知識(shí)和技能培訓(xùn)班上，就如何調(diào)動(dòng)企業(yè)員工積極性的問(wèn)題展開(kāi)討論時(shí)，學(xué)員們眾說(shuō)紛紜，莫衷一是，

6、這里歸納四種不同的主張。假如四種主張都能切切實(shí)實(shí)做好，你認(rèn)為哪一種應(yīng)成為首選的主張？（）A、成立員工之家，開(kāi)展文體活動(dòng)等，以增強(qiáng)凝聚力B、從關(guān)心員工需要出發(fā)，激發(fā)員工的主人翁責(zé)任感，從而努力做好本職工作C、表?yè)P(yáng)先進(jìn)員工，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣D、批評(píng)后進(jìn)員工，促使其增強(qiáng)工作責(zé)任心23.組織理論之父是（）。A、法約爾B、韋伯C、泰羅D、梅奧24.一般認(rèn)為管理過(guò)程學(xué)派的創(chuàng)始人是（）A、泰羅B、韋伯C、巴納德D、法約爾25.法約爾的代表作是1916年發(fā)

7、表的（）A、《科學(xué)管理原理》B、《工業(yè)管理與一般管理》C、《社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織》D、《工業(yè)文明中人的問(wèn)題》26.提出了重視管理中人的因素的是（）。A、鐵鍬實(shí)驗(yàn)B、切削金屬實(shí)驗(yàn)C、霍桑試驗(yàn)D、搬運(yùn)生鐵實(shí)驗(yàn)27.巴納德是哪個(gè)學(xué)派的代表人物？（）A、決策理論學(xué)派B、社會(huì)合作系統(tǒng)學(xué)派C、社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)學(xué)派D、管理過(guò)程學(xué)派28.把管理理論的各個(gè)學(xué)派稱之為“管理理論叢林”的管理學(xué)家是（）。A、泰羅B、韋伯C、孔茨D、馬斯洛29.在現(xiàn)代管理理論中，決策

8、理論學(xué)派的代表人物是（）。A、韋伯B、孔茨C、巴納德D、西蒙30.泰羅的（）理論為現(xiàn)代管理理論奠定了基礎(chǔ)。A、“管理科學(xué)”B、“科學(xué)管理”C、“管理過(guò)程”D、“管理組織”31.梅約負(fù)責(zé)進(jìn)行了著名的霍桑試驗(yàn)，并由此產(chǎn)生了（）。A、系統(tǒng)管理學(xué)說(shuō)B、權(quán)變管理學(xué)說(shuō)C、社會(huì)合作系統(tǒng)學(xué)說(shuō)D、人際關(guān)系學(xué)說(shuō)32.如果你是一位公司的總經(jīng)理，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)公司中存在許多小團(tuán)體時(shí)，你的態(tài)度是（）。A、立即宣布這些小團(tuán)體為非法，予以取締。B、深入調(diào)查，找出小團(tuán)體的領(lǐng)