如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)

1、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識興趣和求知欲是學(xué)習(xí)動機(jī)中最活躍、最現(xiàn)實(shí)的成分，是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的內(nèi)部動力?！澳睦镉信d趣，哪里就有知識”，要讓學(xué)生認(rèn)識到知識對社會和對自己的意義而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，而且在滿足這種需要所從事活動的過程中產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，從而產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需要。教師在講授每門學(xué)科或每章每節(jié)之前，必須生動有力地講清目的、要求和任務(wù)，并結(jié)合教材內(nèi)容闡明其對社會的意義以及它在整個(gè)知識體系中的地位、作用和價(jià)值，這樣才能激

2、發(fā)學(xué)生的求知欲和認(rèn)識興趣。另外，我采用新穎的教學(xué)內(nèi)容和豐富多彩的教學(xué)方法。如果照本宣科、死搬教條，只能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。采用多媒體教學(xué)法，使學(xué)生獲得更直觀、形象的認(rèn)識。豐富有趣、邏輯性和系統(tǒng)性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，生動的教學(xué)方法及作業(yè)的多樣化，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生愉快的情緒，得到精神上的滿足。三、重視學(xué)生學(xué)習(xí)成果的信息反饋?zhàn)饔米寣W(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，可以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的動機(jī)。因此，應(yīng)讓學(xué)生知道自己作出的正確答案、學(xué)習(xí)成績的進(jìn)